Esta acción se encuadra en los itinerarios formativos previstos en el Plan Estratégico de 0 a 3 de estas enseñanzas

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias celebró el pasado lunes, 24 de abril, una sesión formativa impartida por el Área de Infantil y Primaria del Servicio de Ordenación Educativa destinada a las maestras del primer ciclo de Educación Infantil que desarrollan su actividad en los 34 centros dependientes de este departamento educativo, sobre la docencia compartida como estrategia docente, herramienta que se integra en los itinerarios permanentes dirigidos al personal de dicha etapa, previstos en Plan Estratégico del Primer Ciclo de Educación Infantil en Canarias (0 a 3 años) que ha diseñado y ejecuta el Ejecutivo canario.

Ayer miércoles, 26 de abril, continuó la segunda parte de esta acción informativa en la que participaron 34 educadoras infantiles, además de otro personal docente que se quiera sumar de los centros participantes en dicho plan. La previsión es que el próximo mes de septiembre continúe esta formación con el nuevo personal que se incorpore a los 65 nuevos centros educativos de la Consejería que ofertarán durante el próximo curso escolar 1.196 nuevas plazas de estas enseñanzas. Estas sumadas a las 597 plazas creadas en el presente curso, suman una oferta total de 1.793 en todas las islas.

En concreto, durante las sesiones desarrolladas esta semana se han abordado diferentes tipos de la docencia compartida, instrumento que consiste en la coordinación y planificación de personal educativo que trabaja junto en el aula, así como una parte práctica en la que las personas participantes han planteado posibles actividades para desarrollar en el marco de dicha estrategia educativa.

A través del Plan Estratégico del Primer Ciclo de Educación Infantil en Canarias (0 a 3 años) se pretende el diseño de itinerarios formativos orientados a garantizar la formación continua de todos los agentes implicados en los procesos de aprendizaje, enseñanza y desarrollo de los niños y las niñas, así como a generar espacios participativos que fomenten el diálogo y den protagonismo a todos los miembros de la comunidad educativa mediante su implicación de forma activa en la toma de decisiones y en el diseño compartido de acciones.

Los itinerarios de formación permanente están orientados al personal docente, no docente, familias y otros agentes de la comunidad educativa para la mejora de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en el primer ciclo de Infantil.

De esta manera, se considera que la formación del personal docente y no docente es fundamental para asegurar una práctica metodológica coherente y de calidad, por lo que se deben asegurar espacios y tiempos de información, formación y transformación que permitan la renovación y actualización pedagógica. Para ello es necesario contar con experiencias inspiradoras regionales, nacionales e internacionales de buenas prácticas y con profesionales especialistas.

Los listados incluirán el Cuerpo de Maestros y Maestras, así como el del Profesorado de Secundaria y de Especialistas en Sectores Singulares

El plazo de presentación de solicitudes es de diez días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación en el BOC

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Personal, ha publicado en su página web la Resolución por la que se convoca el procedimiento selectivo, y las bases que lo regulan, para la ampliación de determinadas listas de empleo de los Cuerpos de Maestros y Maestras, así como de Profesado de Secundaria y de Especialistas en Sectores Singulares para el nombramiento de personal docente interino en el ámbito educativo no universitario. La publicación en el Boletín Oficial de Canarias (BOC) tendrá lugar en los próximos días.

En concreto, la convocatoria abarca las especialidades de Inglés, Francés, Alemán, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje del Cuerpo de Maestros y Maestras, así como las de Matemáticas, Latín y Griego, Economía, Sistemas Electrotécnicos y Automáticos, Instalaciones Electrotécnicas y Sistemas y Aplicaciones Informáticas, de Secundaria, además de Mantenimiento de Vehículos del Cuerpo, del Profesado de Especialistas en Sectores Singulares.

Quienes deseen participar deberán cumplimentar la solicitud a través de la sede electrónica del Gobierno de Canarias y adjuntar cada uno de los documentos que incluya en su solicitud en formato PDF (un archivo por cada documento que incluya todas las páginas del mismo). No se admitirán, en ningún caso solicitudes ni documentación en formato papel.

En caso de envío al registro electrónico de varias solicitudes de participación, se considerará válida la última solicitud registrada quedando anuladas todas las anteriores y teniéndose en cuenta únicamente los datos aportados en esta última solicitud de participación. Las personas aspirantes deberán comprobar que su solicitud ha sido registrada debidamente y han recibido el justificante de presentación que entrega la sede electrónica. De no ser registrada no se podrá tomar parte en el procedimiento.

El plazo de presentación de las solicitudes y de la documentación que deba acompañarla es de diez días hábiles contados a partir del día siguiente hábil al de la publicación de la Resolución en el Boletín Oficial de Canarias. Asimismo, se abonará una sola tasa de inscripción con independencia del número de especialidades a las que se aspire, si bien se establecen distintas exenciones y bonificaciones para situaciones que deberán acreditarse con la documentación indicada.

El objetivo de esta actuación es garantizar la continuidad del sistema público de enseñanza, ya que el número de personas integrantes en determinadas listas es insuficiente, por lo que se hace necesario convocar con carácter de urgencia este procedimiento selectivo, de forma que se posibilite la incorporación de candidatas y candidatos para el nombramiento de este personal docente interino.

Cabe recordar que el proceso ordinario de acceso a estos listados de empleo en régimen de interinidad se realiza a través de los procedimientos selectivos en los cuerpos docentes conforme a la legislación que regula la función pública. No obstante, pese a que estos se han convocado para los Cuerpos de Profesorado Técnico de Formación Profesional, de Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Maestros y Maestras, las listas de determinadas especialidades resultan insuficientes para asegurar la cobertura de las interinidades y sustituciones.

Por este motivo, y para evitar el riesgo de que se interrumpa el sistema público de enseñanza, se recurre a la habilitación normativa que permite a la Dirección General de Personal efectuar convocatorias para el acceso extraordinario a dichas listas de empleo, bajo los principios de objetividad, sencillez y rapidez en su ejecución, para lo que se pueden realizar pruebas teóricas.

De esta manera, el procedimiento de selección está integrado por una prueba escrita, que consistirá en responder a un cuestionario tipo test de respuestas múltiples, y la presentación de méritos, cuya valoración se llevará a cabo según el baremo que se publica en la propia Resolución, que también detalla el temario y los requisitos de titulación para poder participar en este procedimiento.

El Departamento educativo considera que, en este caso, concurren razones de excepcionalidad y urgencia, como son el momento en el que se encuentra el actual curso escolar y la necesidad de garantizar la continuidad de este servicio público que evite un perjuicio en los procesos formativos y de aprendizaje del alumnado. Debido a ello, la Dirección General de Personal ha articulado de forma inmediata los mecanismos necesarios que permitan dotar a los centros educativos de gestión pública del personal docente que está siendo demandado.

Asimismo, se establece que, ante cualquier escenario que se pueda plantear y aún sin resolución que ponga fin al presente procedimiento, se pueda proceder al nombramiento de docentes que hayan presentado sus solicitudes de participación, mediando la oportuna ordenación provisional de los participantes, con arreglo a las bases, y la previa verificación del cumplimiento de los requisitos de titulación, formación pedagógica y didáctica y demás exigidos por la normativa.

Puede consultarse la Resolución a través del siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/interinos-sustitutos/ampliacion-de-listas-de-empleo/2023/convocatoria/

El Encuentro de Secundaria es un evento que los vicedirectores y vicedirectoras de los IES y CEO de Gran Canaria llevan desarrollando desde hace ya casi 30 años y que se puede llevar a cabo gracias al apoyo de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias y del Ayuntamiento que les recibe cada año

Durante todos estos años se ha celebrado en diferentes municipios, Arucas, Santa Mª de Guía, Ingenio, Moya, San Mateo, San Bartolomé de Tirajana, Santa Lucía de Tirajana y este año 2023 tendrá lugar en Arucas y supondrá su XXVII edición.

Este evento nace con la idea de mostrar las actividades que se desarrollan en los centros educativos cada año, y se celebra el último jueves del mes de abril, al considerar que se está casi a final de curso y que se pueden mostrar las actividades que se han desarrollado en los centros a lo largo del mismo.

Este esfuerzo innovador que se realiza a lo largo de todo el curso escolar en los centros de educación secundaria, sale de las aulas y se traslada cargado de ilusiones en esta edición al municipio de Arucas, que se transforma de manera simbólica en un aula muy especial, sin paredes, abierta al mundo y al intercambio creativo; en definitiva un gran escenario de encuentro, de convivencia y de aprendizaje, en el que los centros pueden aprender unos de otros. Así, durante una intensa jornada, el alumnado y el profesorado, se convierten en los grandes protagonistas, compartiendo perspectivas, trabajos y experiencias pedagógicas sobre diferentes dimensiones de la vida, en un ambiente en el que se dan la mano lo lúdico, lo educativo y lo relacional.

El día comienza con un acto inaugural con apoyo de las instituciones colaboradoras y la entrega de premios de los concursos de Carteles y Fotografía que son promocionados históricamente por la empresa “Fred Olsen” y a continuación comienza la participación de los centros en las siguientes áreas:

- Teatro.
- Música: clásica y pop.
- Deportes.
- Ajedrez.
- Cortos.
- Danza y aerobic.
- Exposiciones.
- Talleres.

El evento tendrá una participación de 54 centros y movilizará alrededor de 5.000 alumnos y alumnas, siendo una gran oportunidad para el alumnado de toda la isla de encontrarse, compartir y descubrir el trabajo que se hace en los centros educativos.

Para el desarrollo de las actividades contempladas se utilizará el Complejo Deportivo Tonono Antonio Afonso Moreno, las calles, plazas y parques del casco histórico de la ciudad y las instalaciones municipales del Museo, Biblioteca, Oficina de Turismo y Casa de la Cultura.

El Concejal de Educación así como el Alcalde-Presidente del Excmo. Ayuntamiento de Arucas esperan y desean que la estancia en nuestro municipio les deje una huella positiva en sus recuerdos por las experiencias vividas, por lo que hayan podido compartir, por las nuevas amistades que hayan podido hacer y, por qué no, porque la imagen que Arucas deje en sus retinas sea positiva.

El periodo de inscripción para esta oferta, que se imparte en modalidad a distancia en línea, estará abierto entre el 15 de mayo y el 6 de junio

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos, ha convocado itinerarios formativos y de preparación de pruebas de certificación de enseñanzas de inglés, para docentes. La formación, correspondiente al curso académico 2023/24, será impartida por la Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Canarias en modalidad en línea y se destinará al profesorado no universitario de centros públicos de las islas.

En concreto, se ofrecen cursos reglados de inglés para los niveles básico A2, intermedio B1, intermedio B2, avanzado C1 y avanzado C2, y cursos de preparación de PCEI (pruebas de certificación de Enseñanzas de Idiomas) de nivel intermedio B2 y nivel avanzado C1, también de inglés.

El periodo de inscripción para esta oferta formativa se abrirá el 15 de mayo y concluirá el 6 de junio.

El alumnado ya matriculado en el curso 2022/23 en inglés a distancia no deberá solicitar plaza, pero tanto si promociona como si repite, deberá formalizar su matrícula de continuidad entre el 14 y el 23 de junio de 2023. La información sobre el procedimiento de matrícula se puede consultar a través de la web:

http://eoicanarias.com/.

Respecto a los nuevos ingresos, quien desee cursar inglés a distancia durante el curso 2023/24 y no esté matriculado, deberá solicitar plaza, entre el 15 de mayo y el 6 de junio a través del área personal de Formación del Profesorado. Los enlaces para solicitar los cursos se activarán el día 15 de mayo.

Para quien no pueda acreditar el nivel de inglés correspondiente, anterior al curso que desee solicitar, la inscripción para la prueba de clasificación (prueba de nivel) está abierta hasta el 5 mayo y puede tramitarse a través de la secretaría virtual de la EOI a distancia, en:

 https://secretaria.eoicanarias.com/

Toda la información y los aplicativos de solicitud de plaza se encuentran disponibles en el enlace:

 https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/formacion/index.html

La consejera Armas mantuvo un encuentro informativo con las direcciones de los centros que imparten esa formación, el Cabildo y la Cámara de Comercio

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, mantuvo ayer una reunión de trabajo sobre el mapa escolar de la Formación Profesional, las enseñanzas deportivas y de Artes Plásticas y Diseño en Lanzarote. Estuvieron presentes representantes de las direcciones de los centros que imparten estas enseñanzas, junto a la viceconsejera del departamento educativo, María Dolores Rodríguez, la directora insular, Celeste Callero, la presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, la consejera de Educación, Myriam Barros, el presidente de la Cámara de Comercio, Industria y Navegación de la isla, José Valle, con parte de su equipo.

El objetivo de la convocatoria, según señaló la consejera Armas al inicio del encuentro, es la planificación de una oferta formativa “que responda a las necesidades de los sectores productivos de la sociedad lanzaroteña y a la demanda empresarial y que, al mismo tiempo, resulte atractiva para el alumnado, por su contenido innovador y su empleabilidad”.

Manuela Armas señaló su intención de avanzar en la redacción del proyecto de construcción de un centro de FP en una parcela en Maneje (Arrecife), para el que hay presupuesto consignado, y cuyo catálogo de estudios responderá al mapa escolar de la FP que diseñe la Consejería, con las aportaciones de todas las partes implicadas.

La consejera resaltó asimismo la importancia de la nueva ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional y de la oferta dual, para cuyo desarrollo es necesario alcanzar la armonización y cooperación entre los centros y la empresa.

También mostró su inclinación a la especialización por familias de los centros que imparten estas enseñanzas, de manera que el alumnado tenga la posibilidad de progresar en su formación hasta el nivel superior sin tener que cambiar de isla. Además, en esta línea, defendió la importancia del ciclo formativo de grado básico, por su capacidad para aumentar la motivación estudiantil, reducir el abandono escolar temprano y aumentar las tasas de titulaciones.

Entre los temas tratados se desgranó la actual oferta en Lanzarote, con referencia a las distintas familias disponibles, la planificación para el próximo curso 2023-24, las titulaciones de nueva implantación, las dobles titulaciones y los cursos de especialización.

También se ofreció una información detallada sobre la nueva Ley que regula estas enseñanzas, que hace especial hincapié en la orientación profesional, el aprendizaje a lo largo de la vida, la certificación por experiencia y la dualización de toda la formación y todos los niveles.

La presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, mostró su respaldo e interés por cuantas acciones se destinen a cualificar al alumnado para sus futuros desempeños laborales y a ampliar su inserción en el mercado de trabajo. “La relación entre el sistema educativo y el empresariado local es fundamental para el progreso socioeconómico de la isla, en un contexto de innovación y sinergia altamente positivo”.

Por su parte, el presidente de la Cámara de Comercio, José Valle, mostró la disposición de la entidad a colaborar con la Consejería de Educación en el nuevo diseño del mapa escolar y del catálogo de oferta formativa, a la vez que a ejercer de puente entre los centros que imparten Formación Profesional en Lanzarote y las empresas. “Creemos que puede haber una transferencia de conocimientos entre las dos partes muy valiosa y eficaz”, apuntó.

En el turno de los centros educativos, hubo consenso en el interés por participar en este trabajo colaborativo, con apoyo expreso al refuerzo y reconocimiento a la FP de grado básico, y se trasladó la necesidad de inversiones que acompañen este esfuerzo formativo derivado de la aplicación de la nueva norma.

Asistieron a la reunión representantes del CIFP Zonzamas, el CEO Playa Blanca, los IES Blas Cabrera, Las Maretas, Haría, Playa Honda, Teguise, Puerto del Carmen y Yaiza, la escuela Pancho Lasso y el Instituto de Formación Profesional Marítimo-Pesquero de Lanzarote.

La Consejería de Educación publica la Resolución por la que se establece el calendario escolar en el Boletín Oficial de Canarias

Las fechas de celebración de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) serán 5, 6, 7 y 8 de junio en convocatoria ordinaria, y 3, 4 y 5 de julio en la extraordinaria

La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, a través de la Dirección General de Centros, Infraestructura y Promoción Educativa, publica hoy jueves, 13 de abril, en el BOC la Resolución por la que se establece el calendario escolar y se dictan instrucciones para la organización y desarrollo de las actividades de comienzo y finalización del curso 2023/2024 para los centros de enseñanzas no universitarias de las islas. Entre otros aspectos, se establece que el alumnado de Infantil, Primaria y ESO se incorporará el 11 de septiembre, y acabará el 21 de junio de 2024, mientras que el del resto de las enseñanzas comenzará entre el 12 y el 25 de septiembre, con distintas fechas de finalización.

En concreto, en Bachillerato y Bachillerato de Personas Adultas las clases comenzarán para el estudiantado el 12 de septiembre. El primer curso concluirá el 21 de junio, y el segundo, el 17 de mayo. Los alumnos y las alumnas de los programas de Formación Profesional (FP) Adaptada, FP y Educación Básica de Personas Adultas también empezarán el 12 de septiembre y finalizarán el 21 de junio, si bien el último curso de los Ciclos Formativos de Grado Superior de FP acabará el 29 de mayo.

El estudiantado del Curso específico de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio se incorporará el 18 de septiembre, y finalizará el 21 de junio, mientras que el de Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música comenzará el 12 de septiembre y acabará el 14 de junio, aunque el del 6º curso concluirá el 4 de junio.

Los y las estudiantes de los Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior de Artes Plásticas y Diseño deberán empezar el 12 de septiembre para terminar la actividad lectiva el 21 de junio, si bien el 2º curso de los Ciclos Formativos de Grado Superior finalizará el 29 de mayo.

El 12 de septiembre comenzará el alumnado de las Enseñanzas Deportivas (que terminará el 21 de junio) y el de Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, Diseño y Arte Dramático (que acabará el 17 de junio).

That´s English! dará comienzo para los alumnos y las alumnas el 25 de septiembre, y concluirá el 17 de mayo, mismas fechas que tiene el curso de Preparación para pruebas de acceso a Ciclos Formativos. Los y las estudiantes del curso de Preparación para la prueba libre de obtención directa del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria comenzarán el 25 de septiembre, y acabarán el 10 de mayo.

El alumnado de las Aulas Mentor y de Informática Básica se incorporará el 12 de septiembre y finalizará el 21 de junio, el de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial empezará el 20 de septiembre, y a partir del 29 de mayo comenzarán las pruebas de clasificación y certificación, y las fechas del curso de Preparación para pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 años se establecerán una vez que se hagan públicas las correspondientes por cada una de las Universidades.

En el próximo curso escolar, en el periodo de vacaciones correspondiente a la Navidad el estudiantado acudirá a clases hasta el viernes 22 de diciembre de 2023, y se reincorporará el lunes 8 de enero de 2024. En Semana Santa, las vacaciones se extenderán del 25 al 29 de marzo de 2024.

Los festivos nacionales y de la Comunidad Autónoma correspondientes a 2023 para el próximo periodo lectivo incluyen el 12 de octubre (Fiesta Nacional de España), el 1 de noviembre (Todos los Santos), el 6 de diciembre (Día de la Constitución Española), el 8 de diciembre (Inmaculada Concepción), así como la festividad de Nuestra Señora de Los Reyes (El Hierro, 25 de septiembre), la de Nuestra Señora de la Peña (Fuerteventura, 15 de septiembre), la de Nuestra Señora del Pino (Gran Canaria, 8 de septiembre), la de Nuestra Señora de Guadalupe (La Gomera, 9 de octubre) y la de Nuestra Señora de Los Volcanes (Lanzarote y La Graciosa, 15 de septiembre).

En 2024 serán festivos los días que la normativa establezca en el calendario laboral en el ámbito del archipiélago, y los dos correspondientes a las fiestas de ámbito local serán los previstos en el Boletín Oficial de Canarias para cada municipio, en el caso de que coincidan dentro del calendario escolar. Asimismo, tiene la consideración de festivo a efectos académicos, el 7 de diciembre de 2023, celebración del Día del Enseñante y del Estudiante.

Por otra parte, la celebración de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) será el 5, 6, 7 y 8 de junio en convocatoria ordinaria, y el 3, 4 y 5 de julio en la extraordinaria.

El calendario se aplicará a todos los centros públicos y privados que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Programas de Formación Profesional Adaptada, Educación de Personas Adultas, Enseñanzas Deportivas, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música y Danza, Enseñanzas Artísticas Superiores de Música, de Diseño, de Arte Dramático y Enseñanzas de Idiomas.

El calendario escolar del curso 2023/2024 puede consultarse a través del siguiente enlace:

http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2023/072/007.html

Entre otros objetivos, esta iniciativa busca visibilizar los proyectos de emprendeduría de estas enseñanzas y prestarle apoyo a fin de promover la creación de empresas surgidas como vía para la generación de empleo

La consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias convoca la séptima edición de los premios de Emprendimiento de Formación Profesional (FP) y Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, correspondiente al curso 2022-2023. El plazo para presentar la solicitud está abierto hasta el 11 de abril.

El objetivo de esta iniciativa es promover el emprendimiento, la creatividad y la innovación entre el alumnado de dichas enseñanzas que se ofertan en las islas, así como fortalecer las destrezas asociadas al espíritu emprendedor mediante el apoyo a iniciativas promovidas por el mismo estudiantado para fomentar la cultura emprendedora y establecer relaciones con entidades y agentes que puedan aportar su conocimiento y experiencia.

Asimismo, se busca ofrecer una oportunidad de visibilizar los proyectos de emprendimiento surgidos entre estudiantes de FP y de Artes Plásticas y Diseño en Canarias y prestar apoyo a quienes tengan iniciativas de este tipo a fin de dar viabilidad a sus aspiraciones emprendedoras, y promover la creación de empresas surgidas como vía para la generación de empleo en el ámbito del archipiélago.

Podrá participar en esta iniciativa el alumnado que esté matriculado y curse estudios de 2º curso de un Ciclo Formativo de Grado Superior de las familias profesionales de la red de Centros de FP y de Artes Plásticas y Diseño durante el actual curso escolar.

También deberá cumplir con los requisitos de participación de los centros establecidos en las bases de la convocatoria, además de presentar un proyecto realizado por un equipo compuesto por un mínimo de dos y un máximo de cinco participantes al que se debe adjuntar la solicitud, fotocopias de los DNI o NIE de quienes participen en el trabajo, debe incluir el propio proyecto, un vídeo promocional del proyecto en formato AVI o MP4 cuya duración no excederá de cinco minutos y el enlace que permita acceder a este. Con carácter opcional y voluntario se podrá entregar en el momento de la inscripción una presentación de apoyo a la exposición de la fase final en el caso de que el proyecto resulte finalista.

Los centros presentarán un solo proyecto cada uno. El equipo directivo establecerá un procedimiento de selección para elegirlo y deberá enviarse a través de ventanilla única la documentación exigida.

Se puede obtener más información a través del siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/premios_educativos/premios-emprendimiento-fp-artes-plasticas-y-diseno/ 

La consejera de Educación, el alcalde de Tías y la presidenta del Cabildo visitaron hoy las instalaciones, totalmente renovadas

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, el alcalde de Tías, José Juan Cruz, y la presidenta del Cabildo, María Dolores Corujo, recorrieron en la mañana de hoy las nuevas instalaciones de Formación Profesional en El Fondeadero (Tías). El centro acogerá al alumnado del grado básico de FP de Cocina y Restauración, que actualmente se imparte en el IES Puerto del Carmen, centro al que estará adscrito este espacio formativo.

Asistieron también la directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos, Rosario Gañán, la directora insular de Educación, Celeste Callero, el segundo teniente de Alcalde, Nicolás Saavedra, el concejal de Economía, Hacienda y Educación, Tomás Silvera, la directora del IES Puerto del Carmen, Luz Baena y el vicedirector, Alberto Pascua, junto a otras autoridades locales e insulares.

Igualmente, participaron en la visita la presidenta de la Federación Turística de Lanzarote (FTL) y Asolan, Susana Pérez y una representación de la Fundación Martínez Hermanos.

La consejera Armas destacó que el Gobierno de Canarias ha invertido cerca de un millón de euros en este proyecto, ejecutado con la colaboración económica del Consistorio de Tías, “y que ha permitido que esta formación se realice ya, a partir del próximo curso, en unas instalaciones amplias, modernas, y profesionales, totalmente renovadas, que replican las cocinas y salas reales donde el alumnado trabajará en el futuro”.

También hizo hincapié en la importancia de ampliar y mejorar la FP Básica, que mantiene al alumnado en el sistema educativo, abre nuevas oportunidades y reduce el abandono escolar temprano. Según indicó, el 81,2% del estudiantado matriculado en ciclos formativos de grado básico en Canarias durante el curso 2021-22 realizó a continuación estudios superiores. Además, el porcentaje de jóvenes que obtuvieron los títulos de Graduado en ESO y de Técnico Básico en la especialidad profesional correspondiente, en ese mismo periodo, fue superior al 70%.

Por su parte, la directora general de Formación Profesional y Educación de Adultos recordó que la Consejería ha reducido a 12 estudiantes por aula la ratio para esta modalidad de enseñanza, lo que permite una atención más personalizada, un mayor seguimiento del proceso de aprendizaje y por tanto, menores tasas de abandono temprano. “Los resultados nos dan la razón: en el presente curso escolar, en este ciclo en Puerto del Carmen, de los ocho estudiantes del segundo curso, seis están ya trabajando”, señaló. Además, adelantó la intención del departamento educativo de instaurar la FP de grado medio y superior de Cocina y Restauración, con el fin de ofrecer la formación completa bajo la tutela pública.

José Juan Cruz, se congratuló al celebrar la reapertura de unas instalaciones en Puerto del Carmen que ya fueron restaurante pedagógico de HECANSA, promovido desde el Ayuntamiento, “y que recuperan hoy una una misión esencial, en un municipio y una isla turísticas: formar a nuestros futuros profesionales para ofrecer la mayor calidad del servicio, y al mismo tiempo, las mejores condiciones laborales; y por supuesto, paliar el desempleo juvenil, que es uno de nuestros caballos de batalla”.

La presidenta del Cabildo hizo un recorrido por el espacio formativo, desde que fuera bar-restaurante-escuela “en la que se formaron muchos jóvenes que hoy son grandes profesionales”. “El Fondeadero fue diseñado para albergar las más modernas técnicas pedagógicas con que impartir una mayor y más rápida preparación para los alumnos y alumnas que pasaran por sus aulas y por ese motivo, hoy es un día de celebración para el sector turístico y para quienes apostamos por la cualificación y la excelencia de nuestro destino Lanzarote”.

También intervino la presidenta de FTL y Asolan, quien aplaudió la colaboración entre las administraciones para poner en marcha un centro demandando largamente por el sector y destacó la importancia de la educación para obtener cambios de trascendencia en el medio y largo plazo.

La consejera Manuela Armas presidió hoy en Las Palmas el acto de entrega de los galardones a la trayectoria, la dedicación y la innovación educativa

La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, presidió hoy viernes, 31 de marzo, el acto de entrega de las distinciones Viera y Clavijo 2022 a docentes y centros educativos que han destacado por su trayectoria, dedicación e innovación pedagógica. En esta ocasión, han recibido el homenaje institucional Rafael Del Cristo Luis Suárez, director IES Los Cristianos (Tenerife); Juan Carlos Guerra Cáceres, director del CEE El Dorador (La Palma); María Dolores Romero Pérez, directora del CEIP Capellanía de Yágabo (Lanzarote); Juan Pedro López Jorge, director del IES Las Maretas (Lanzarote) y María de las Nieves Álvarez García y Carmen Teresa Navarro, ambas profesoras en La Gomera.

Además, ha sido reconocidos por su destacada colaboración en la consecución de los objetivos educativos Ramón Galán González, profesor jubilado de Gran Canaria, y Juan José Chinea Álvarez, orientador y en la actualidad técnico en la Consejería de Educación.

Recogieron los premios en nombre de los institutos homenajeados por sus méritos en innovación y buenas prácticas sus directoras Lara María Casado (CEIP Adolfo Topham-Lanzarote) y Noemí Camacho (IES Luis Cobiella Cuevas-La Palma).

El máximo reconocimiento del Gobierno de Canarias a la labor educativa ha tenido lugar en el teatro Guiniguada, en Las Palmas de Gran Canaria, con presencia también de la viceconsejera de Educación, María Dolores Rodríguez; la directora general de Centros, Infraestructuras y Promoción educativa; Laly González, los directores generales de Ordenación, Innovación y Calidad Educativa, Gregorio Cabrera; de Personal, Fidel Trujillo; de Cultura, Rubén Pérez Castellano; de Deportes, Manuel López; de Universidades, Manuel Ramírez, el secretario general de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, Manuel Peinado y el director de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE), Saturnino Martínez, quienes participaron en la entrega de las medallas.

Durante la ceremonia, Manuela Armas, felicitó a las personas y centros reconocidos en esta edición y se refirió a las lecciones aprendidas en los últimos cuatro años, “que nos han demostrado que la educación en remoto es una opción necesaria en la que estamos muy avanzados pero, sobre todo, han puesto el foco en el valor de la presencialidad”. “En este tiempo se ha afianzado la convicción general de que los conocimientos deben dar paso a las competencias, y que la gestión de las emociones, la conquista de la igualdad y la aceptación de la diversidad son los aprendizajes más valiosos que podemos adquirir para la vida en convivencia”, añadió.

También recordó que la conciencia del cuidado, como categoría central del nuevo paradigma global, “ha llegado a las aulas para quedarse” y aseguró que docentes y familias “tenemos la posibilidad y la capacidad de elegir la dirección correcta, que pasa por la mejor educación y la mejor formación para las futuras generaciones; nuestra responsabilidad es enorme pero nuestro compromiso también lo es”. “Son razones que avalan estos premios, ya que quienes han subido hoy a este escenario a recoger medallas y aplausos son una representación del colectivo educativo en su totalidad, al que homenajeamos hoy y valoramos cada día del año”, apuntó.

El acto se abrió con la interpretación de una pieza musical a cargo del Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas. A continuación, la viceconsejera de Educación, Universidades y Deportes, Dolores Rodríguez, señaló que esta intervención responde “a sus méritos personales y por sus trayectorias docentes, que han cosechado el aplauso colectivo de quienes les rodean en el ámbito educativo”. “Siéntanse orgullosas y orgullosos y disfruten del día y de cuantas felicitaciones reciban, porque las merecen; pero además, sepan que representan al profesorado en su conjunto”, dijo.

Perfiles y méritos

1.- Dedicación ejemplar

Rafael del Cristo Luis Suárez, director del IES Los Cristianos (Tenerife)

El respeto hacia las diferencias individuales, que hoy llamamos inclusión, ha sido bandera para este director y docente a lo largo de sus más de tres décadas de servicio público. Trasformar las dificultades en retos y oportunidades es su modus operandi. Destaca por estrechar lazos con su entorno y con la comunidad educativa, para sumar fuerzas y esfuerzos en el desarrollo de proyectos, siempre de marcado carácter social. Una gestión que sin duda dejará una huella imborrable.

Juan Carlos Guerra Cáceres, director del CEE El Dorador (La Palma)

Tras 20 años de desempeño profesional mantiene intacta su energía y su capacidad para conectar con su alumnado, empatizar con las familias y trasladar entusiasmo a sus equipos. Participa con asiduidad en cursos y formaciones, ya que su afán es seguir aprendiendo cada día, para devolver los frutos del aprendizaje a una comunidad educativa que es familia.

María Dolores Romero Pérez, directora del CEIP Capellanía de Yágabo (Lanzarote)

Se le atribuye la transformación operada en este colegio de Arrecife, que dirige desde hace 14 años, tanto en infraestructuras e instalaciones como en innovación metodológica y desarrollo de proyectos multidisciplinares. Trabajadora incansable, apasionada de la enseñanza, destaca por su capacidad innata para inyectar optimismo y contagiar energía y entusiasmo en cuantos la rodean.

Juan Pedro López Jorge, director del IES Las Maretas (Lanzarote)

Sus múltiples intereses han propiciado para su centro el título de Embajador “Save the Children”, reconocimientos a la trayectoria y proyección internacional y diversos sellos de calidad nacional y europea. Destaca por su implicación, con impacto en todos los rincones de su comunidad educativa.

María de las Nieves Álvarez García, profesora (La Gomera)

Ha prestado 33 años de servicio a la Educación pública. La Gomera ha sido testigo de su entrega y cariño al alumnado, de su actualización permanente en cuanto a terapias y conocimientos y de la generosa disposición para colaborar en todas las actividades o proyectos que le planteaban.

Carmen Teresa Navarro Rodríguez, profesora (La Gomera)

Maestra, pedagoga y experta en diversidad ha contribuido a hacer de la educación pública en La Gomera un espacio de inclusión y oportunidades para todo su alumnado. Quienes comparten su compromiso de transformación la describen como una persona que aspira a la excelencia del servicio público, dotada de la virtud del diálogo y el consenso.

2.- Excepcional trayectoria

Ramón Galán González, profesor jubilado de Gran Canaria

Es un ejemplo vivo de que la labor docente y el amor por la enseñanza son un caudal que nunca se agota. Desde hace casi una década este docente jubilado de Agüimes continúa vinculado a la educación pública de manera altruista y desinteresada a través de la formación y colaboración con Centros de Profesorado y colegios de las islas. Suma esta distinción Viera y Clavijo a otros numerosos reconocimientos.

Juan José Chinea Álvarez, orientador y técnico en la Consejería de Educación

En sus distintos desempeños en el ámbito de la Educación pública, este docente destaca por su capacidad para trasmitir a compañeros y compañeras su afán por mejorar las vidas de las comunidades educativas. Su mirada panorámica y abierta y su sensibilidad incomparable, hacen que sus acciones en el terreno educativo conjuguen la aplicación del marco normativo y la respuesta emocional, en una simbiosis que es garantía de éxito.

3.- Centros educativos por proyectos innovadores

CEIP Adolfo Topham (Lanzarote)

Con cincuenta años de vida, esta escuela de Arrecife nació como referente para una sociedad inmersa en el proceso de alfabetización y en la transición a la economía turística y sus nuevas exigencias formativas. Ha guiado a miles de niños y niñas que han crecido y madurado en sus aulas y son ciudadanos y ciudadanas comprometidas y responsables. Se le reconoce con el premio Viera y Clavijo por sus proyectos innovadores y su carácter pionero y transformador.

IES Luis Cobiella Cuevas (La Palma)

Unas 500 estudiantes estrenaron, hace cinco décadas, el entonces Instituto de Bachillerato femenino de La Palma. Han trascurrido años y denominaciones pero sus aulas siguen acogiendo las ganas de sus alumnos y alumnas por aprender, la vocación formadora del profesorado y una gran variedad de proyectos para la mejor capacitación de su alumnado ante la etapa adulta.

La consejería cumple así con el compromiso que adquirió el pasado mes de octubre

Se beneficiarán de esta experiencia piloto 18 niños y niñas del municipio

El alcalde de La Aldea de San Nicolás, Tomás Pérez, ha agradecido este viernes a la consejera de Educación del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, y al resto de su equipo que hayan cumplido con el compromiso adquirido el pasado mes de octubre durante una visita oficial al municipio, y ponga en marcha el próximo curso escolar un aula para alumnos de 2 a 3 años en el Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) La Ladera.

En este sentido, serán 18 los alumnos y alumnas de 2 a 3 años que formen parte de esta experiencia piloto.

“Se cumple así con una demanda histórica realizada por las familias del municipio, quiénes reclamaban disponer de esta oferta educativa para facilitar la conciliación familiar”, ha indicado Pérez.

Con ello, se ha logrado además poner a disposición de estas familias “plazas públicas accesibles, asequibles, inclusivas y de calidad”, facilitando el acceso educativo a los más pequeños de la casa.

Por todos estos motivos, y porque “hoy es un día para celebrar”, el alcalde de La Aldea de San Nicolás ha vuelto a agradecer en nombre de toda la corporación municipal a la Consejería de Educación por “atender a nuestras demandas”.

Y ha añadido que espera que pronto “la implantación de la educación de 0 a 3 años pueda extenderse al resto de los centros escolares del municipio”.

Se está avanzando también en el compromiso de poner en marcha la Escuela Infantil en Cuermeja. Al respecto, los técnicos de la Consejería de Educación se encuentran redactando el proyecto, tras haber realizado varias visitas al centro para definir las necesidades para adaptar el centro a las características que requieren las aulas para niños y niñas de 0 a 2 años.