Nueve enfermeras culminaron este año su etapa de residencia en los centros sanitarios de Lanzarote en las especialidades de Enfermería Familiar y Comunitaria, de Geriatría, Enfermería Obstétrico-Ginecológica y Enfermería Pediátrica

La Gerencia de Servicios Sanitarios del Área de Salud de Lanzarote, adscrita a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, celebró el pasado viernes, 14 de julio, el acto de homenaje a las nueve enfermeras internas residentes (EIR) que terminan su etapa de formación especializada en los centros sanitarios de la isla.

Las promociones que finalizan su residencia este año están compuestas por tres EIR de Enfermería Familiar y Comunitaria, una de Geriatría, tres de Enfermería Obstétrico-Ginecológica y dos de Enfermería pediátrica.

Durante el acto de reconocimiento a estas profesionales que culminan su etapa formativa, las enfermeras de Enfermería Familiar y Comunitaria expusieron su trabajo titulado Detección del consumo de riesgo de alcohol y propuesta de intervención en Atención Primaria, mientras que las dos EIR de Enfermería pediátrica presentaron la investigación Estigma hacia la salud mental infanto-juvenil de las enfermeras de Atención Primaria de Lanzarote.

Por su parte las residentes de la VI promoción de matronas defendieron el trabajo Evaluación de la función sexual en mujeres en periodo de climaterio de Arrecife, antes y después de una intervención educativa y, por último, la primera enfermera de Geriatría formada en Lanzarote expuso la investigación Análisis de la sobrecarga del cuidador principal informal de personas mayores con demencia.

El acto, celebrado en la sede del Cabildo de Lanzarote, contó con la presencia del Gerente de los Servicios Sanitarios, José Luis Aparicio, la directoras de Enfermería de Atención Primaria Primaria y del Hospital Universitari Doctor José Molina Orosa, Victoria Estévez y Natalia Monzón, respectivamente, y la jefa de estudios, Verónica Gutiérrez, quien hizo entrega de los diplomas a las EIR que finalizaron su especialidad, al tiempo que los felicitó por su trabajo en los centros sanitarios durante estos dos años de formación especializada.

Gutiérrez subrayó, asimismo, el compromiso de los tutores de la formación sanitaria especializada, cuya labor resulta fundamental en el proceso formativo y de aprendizaje de los profesionales de Enfermería. Actualmente, este equipo de docentes forma a 19 residentes de Enfermería en las distintas especialidades.

Esta mañana se celebran en Las Palmas de Gran Canaria las ‘V Jornadas de Enfermería de Enlace de Canarias’

El objetivo es que las enfermeras de enlace del SCS coordinen los equipos multidisciplinares de todos los ámbitos asistenciales en la atención al paciente domiciliario

El papel de las enfermeras de enlace es clave en el desarrollo de las Estrategias de Atención Primaria y de la Cronicidad

La directora del Servicio Canario de la Salud (SCS), Elizabeth Hernández, participó esta mañana en el acto de inauguración de las V Jornadas de Enfermería de Enlace y Gestoras de Casos de Canarias, una iniciativa que, bajo el lema Enlazando gestión para avanzar unidas se celebran en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología de Las Palmas de Gran Canaria.

La directora estuvo acompañada por el presidente del Consejo de Enfermería de Canarias, José Ángel Rodríguez, el director de Enfermería de la Gerencia de Atención Primaria de Gran Canaria, Juan José Suárez, y la presidenta de las V Jornadas de Enfermería de Enlace de Canarias, Paula Martín.

Para comenzar su intervención, la directora del SCS recordó que “somos conscientes del potencial de la Enfermería en todos los ámbitos asistenciales y, especialmente, en el contexto social actual” y aseguró que el proyecto Las Enfermeras que Queremos Ser, EQS, puesto en marcha hace un año, nació justamente con el propósito de avanzar y reforzar ese rol.

Una de los primeras iniciativas del grupo de trabajo EQS ha sido establecer un documento marco de referencia para la Enfermería de enlace y gestora de casos, un perfil profesional idóneo para liderar la coordinación de los equipos multidisciplinares de todos los ámbitos asistenciales en el cuidado al paciente crónico complejo.

“Nos enfrentamos a una sociedad envejecida con un aumento de la prevalencia de la cronicidad, la multimorbilidad y la polimedicación, así como a la pérdida de la autonomía del paciente. Esta realidad social exige un nuevo modelo asistencial, dirigido a pacientes con necesidades de cuidados complejos, orientado a una atención transversal y eficiente en cualquier etapa de la vida”, matizó Hernández.

En este contexto incidió en que es clave impulsar estrategias como la de cronicidad y la de Atención Primaria, +AP, que junto al desarrollo de la Enfermería de Enlace y Gestora de casos resultan fundamentales para gestionar y coordinar los cuidados de los pacientes desde la Atención Primaria y la Hospitalaria.

Documento marco

Entre las primeras iniciativas desarrolladas por el equipo EQS destaca la actualización del papel de la Enfermería de Enlace/Gestora de Casos a través de un documento marco, que supone una guía de actuación específica como estrategia de abordaje de los pacientes crónicos de alta complejidad, desde la infancia hasta la senectud, así como para potenciar los autocuidados en nuestra población.

Más de treinta personas han participado en el taller ‘Cuidando contigo’ destinado a los cuidadores de toda la isla

El equipo de enfermeras abordó en las sesiones aspectos básicos en los cuidados a mayores y dependientes, tales como la alimentación, el descanso y el desgaste que pueden sufrir las personas cuidadoras

Las Enfermeras Gestoras de Casos del Área de Salud de Lanzarote, adscrita a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, forman a personas cuidadoras y familiares de mayores y dependientes con el objetivo de mejorar su calidad de vida y facilitar la atención centrada en la persona. Dentro del programa de formación han desarrollado durante el mes de mayo el taller denominado Cuidando contigo en el que han participado más de treinta personas de todos los municipios de Lanzarote.

La iniciativa trata de capacitar a las personas que tienen a su cargo el cuidado de un familiar y a las personas cuidadoras profesionales para aportarles conocimientos fundamentales para mejorar la atención y facilitar la relación entre los profesionales sanitarios, el paciente y su familia. En las sesiones que conformaron este taller se abordaron temas como el cuidado de la alimentación la higiene del sueño, y desde la perspectiva psicológica, el conocido como síndrome del cuidador y las decisiones al final de la vida.

Este tipo de talleres, además de proporcionar a la ciudadanía espacios de formación en la prevención y gestión de la salud y facilitar a familiares y cuidadores herramientas para mejorar la calidad de vida de ambos, ofrecen un espacio de apoyo emocional a las personas cuidadoras y constituyen un foro para compartir experiencias y preocupaciones en torno a los cuidados.

Alimentación y descanso

El taller contó con la participación de las residentes en Enfermería Geriátrica , que abordaron en sus sesiones las peculiaridades del sueño en las personas mayores, así como los problemas más frecuentes y la importancia del descanso.

En este sentido trataron de dar pautas a las personas cuidadoras para mejorar la higiene del sueño de los mayores y personas a su cargo y les recordaron las medidas generales que de forma habitual se pueden realizar para facilitar el descanso al tiempo que transmiten seguridad. Las sanitarias subrayan que “una mala calidad del sueño en las personas a las que cuida tiene repercusiones negativas sobre las personas cuidadoras y, además, afectan notablemente a su calidad de vida”.

De otro lado, en cuanto al cuidado de la alimentación las residentes de Enfermería familiar y Comunitaria Laura Lorenzo y Cristina Lemos abordaron las necesidades diarias de consumo tanto de vitaminas, proteínas, minerales y antioxidantes que requieren las personas mayores y prestaron especial atención a problemas y complicaciones habituales como el atragantamiento, la deshidratación, la pérdida de peso, la desnutrición o la disfagia.

Síndrome del cuidador

El psicólogo de Atención Primaria Ángel Hernández abordó en el taller el llamado síndrome del cuidador, que consiste en el desgaste físico y emocional que puede llevar incluso al agotamiento derivado del tiempo que se dedica al cuidado de los mayores o dependientes y que tiene consecuencias físicas y psicológicas en las personas cuidadoras.

En este sentido, recordó la importancia de que la persona cuidadora no se debe olvidar de sí misma y de sus necesidades personales, por lo que en algún momento puede solicitar apoyo al grupo familiar o a los servicios públicos sociales o de ayuda a domicilio como una forma de prevenir y aliviar la sobrecarga.

Por su parte, las enfermeras Victoria Castañeyra y Encarna Nicolás impartieron a los asistentes una charla sobre las decisiones al final de la vida en la que insistieron en la necesidad de hablar y hacer partícipes a los distintos miembros de la familia de los deseos en los momentos finales de la vida y en los beneficios que reporta participar de forma activa en esas decisiones, tanto para el propio paciente como para su familia.

Las alumnas de la XI Promoción de Grado en Enfermería han pasado por un riguroso programa académico para garantizar una formación adecuada

La promoción del XI Grado en Enfermería de la Escuela de Enfermería del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria, centro adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, ha graduado a 45 nuevas profesionales tras haber pasado por un riguroso programa académico que las prepara para contribuir al cuidado y la mejora de la salud, tras haber presentado y aprobado su Trabajo de Fin de Grado (TFG). Una nueva convocatoria de TFG tendrá lugar el 15 de julio donde se espera egresar al resto del alumnado de la promoción.

El TFG, que ha sido guiado por sus tutores y defendido ante un tribunal de expertos, prueba las competencias en investigación que han adquirido estas nuevas profesionales para salir al mundo laboral de nuestros servicios de salud.

La Escuela de Enfermería y su alumnado desempeñan un papel fundamental dentro del Servicio Canario de Salud, al promover una atención de calidad y centrada en la persona. Además, mantiene abiertas líneas de investigación y forma profesionales de enfermería con la preparación adecuada, lo que garantiza que el servicio de salud pueda contar con personal capacitado y actualizado.

Líneas de investigación

Las líneas de investigación que mantiene la Escuela abarcan todo el espectro de la atención de enfermería, incluyendo desde la historia de la profesión hasta el uso de las nuevas tecnologías. Entre ellas destacan los estudios a diversos colectivos de pacientes prevalentes en nuestra población, como pacientes con diabetes, con patologías cardiovasculares o pacientes polimedicados. También existen líneas de investigación dedicadas a la mejora de la profesión, con estudios que buscan la repercusión positiva de nuevas formas de actuación que beneficien al facultativo, al paciente y a todo el sistema sanitario.

Además, se dedica una especial atención a la salud mental, a la enfermería de la infancia y la adolescencia, y a la enfermería en todas las etapas del ciclo vital, tratadas siempre desde la diversidad y desde una perspectiva de género.

En esta XI promoción han sido dos los trabajos que han obtenido una distinción especial, otorgándoles una matrícula de honor, correspondientes a los temas ‘Análisis del Impacto de la Visualización de Pornografía en Menores de 10 a 21 años’ y ‘La Enfermera Quirúrgica: en el camino hacia la Enfermería de Práctica Avanzada’.

Este trabajo ha sido tema del proyecto de fin de residencia de las enfermeras Leire Vañes y Patricia Crespo

La leche materna es el alimento idóneo para el desarrollo físico, inmunológico e incluso psíquico del ser humano en los primeros meses de vida. Ha sufrido cambios a lo largo de la historia y sus etapas y, en la actualidad, es una cuestión abordada a nivel global y en la que están implicadas organizaciones mundiales como la OMS y UNICEF.

Las enfermeras residentes de Pediatría del Complejo Hospitalario Universitario de Canarias (HUC), adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de de Canarias, Leire Vañes Baños y Patricia Crespo Recio, han querido estudiar los conocimientos previos de los beneficios de la lactancia en las madres susceptibles a amamantar y los factores que contribuyen en su abandono antes de los seis meses tras el nacimiento, tiempo mínimo que recomienda la OMS para garantizar el bienestar óptimo del recién nacido.

Para ello, han hecho un análisis de la evolución histórica desde la prehistoria, de la anatomía y fisiología de la lactancia así como de los factores individuales, sociales, culturales y comunitarios condicionantes de abandono analizados a través de un proyecto basado en la realización de encuestas a las madres de los recién nacidos en el HUC en los meses de septiembre y octubre, durante su estancia en el centro hospitalario y a los tres y seis meses del nacimiento del bebé

También han puesto de relieve los aspectos de mejora como el que se refleja en la Iniciativa para la Humanización de la Asistencia al Nacimiento y la Lactancia (IHAN), creada por la OMS y UNICEF para adoptar medidas en los servicios de salud para que se garantice la promoción, el apoyo y la protección de la lactancia materna exclusiva desde el nacimiento.

Este trabajo ha sido objeto del trabajo del proyecto de fin de residencia de estas enfermeras, siendo el tutor del trabajo José Ángel Rodríguez. Leire Vañes y Patricia Crespo señalan que eligieron este tema ya que “nuestro papel con la mujer y el niño recién nacido es garantizar los mejores cuidados desde el nacimiento, empezando por su nutrición.” Recuerdan que la lactancia materna es el mejor alimento para el recién nacido durante los primeros seis meses tras el nacimiento, además de ser un determinante para su futuro desarrollo en la etapa adulta.

La directora del SCS participó esta mañana en la apertura de las II Jornadas Académicas de Enfermería de la Macaronesia 2022-2023 que congregan en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria a especialistas en Enfermería de Cabo Verde, Madeira, Azores y Canarias

La directora del Servicio Canario de la Salud (SCS), Elizabeth Hernández, participó esta mañana en el acto de apertura de las II Jornadas Académicas de Enfermería de la Macaronesia 2022-2023 organizadas por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y que, bajo el lema Enfermeras unidas: una fuerza para la salud global, congregan en la capital grancanaria a especialistas en Enfermería de Cabo Verde, Madeira, Azores y Canarias.

Acompañaron a la directora del SCS en este acto, celebrado telemáticamente, el rector de la Universidad de Santiago (Cabo Verde), Gabriel Fernandes, el miembro del Campus de Angra do Heroísmo de la Universidade dos Azores, Luís Carlos do Rego, la presidenta del Consejo de Dirección de la Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny (Madeira), Merícia Bettencourt, y la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de la ULPGC, María del Mar Tavío.

Durante su intervención, Elizabeth Hernández repasó los proyectos e iniciativas del SCS orientados a impulsar y reforzar el papel de la Enfermería dentro del sistema sanitario público del archipiélago.

‘Las enfermeras que queremos ser’

Así, presentó el proyecto ‘Las Enfermeras que Queremos Ser’ que busca impulsar la participación de las enfermeras en la configuración, presente y futura, de su profesión. “El trabajo de este proyecto se centra en principios esenciales para el buen funcionamiento de cualquier estructura, tales como la escucha activa, la participación, la transparencia, la innovación y la sostenibilidad que supone una apuesta por reforzar las funciones propias de la enfermería en el sistema de salud”, explicó la directora.

Estrategia +AP

Además, insistió en que desde el SCS se ha potenciado el papel de la Enfermería en Atención Primaria a través de la Estrategia integral de Atención Primaria y Comunitaria +AP, que contempla el establecimiento de un mínimo de una enfermera por médico en todas las Zonas Básicas de Salud, la contratación de nuevos profesionales de Enfermería Familiar y Comunitaria y el incremento de las plazas de Enfermera Interna Residente (EIR).

Asimismo, hizo hincapié en la creación este año de la figura de la enfermera escolar en Canarias, iniciativa que se está pilotando durante este curso en todas las Áreas de Salud del archipiélago y que supone una apuesta por la promoción de la salud desde la infancia, ya que se desarrolla por parte de una veintena de enfermeras en sesenta centros de educación infantil, primaria y educación especial correspondientes a 36 zonas básicas de salud de las islas.

Por otro lado, recordó que las enfermeras del SCS lideran la implantación en el archipiélago del programa internacional BPSO, que persigue alcanzar la excelencia en cuidados, poniendo en valor el cuidado basado en el conocimiento científico, su impacto en la mejora de los resultados de salud y la importancia del liderazgo enfermero. “Actualmente, en el SCS este programa implanta seis guías de buenas prácticas en cuidados”, explicó.

Especialización e investigación

En cuanto al ámbito de la especialización en Enfermería, la directora recordó que la Mesa Sectorial de Sanidad acordó recientemente desarrollar e implementar una serie de plazas de Enfermería especialista en Salud Mental, Familiar y Comunitaria y Pediatría en las plantillas orgánicas del SCS. “Debemos avanzar en la especialización de la profesión, reforzar su rol en el sistema y potenciar los cuidados que ofrece al paciente”, matizó Hernández.

Por otro lado, destacó el importante papel que las enfermeras tienen en el ámbito de la investigación, recordando las convocatorias de becas de la Fundación Instituto de Investigación Sanitaria de Canarias específicamente para el ámbito de la Enfermería.

En Tenerife, una veintena de centros educativos disponen de este servicio que afecta a 4.396 estudiantes

36 zonas básicas de salud de Canarias disponen de este servicio en los Centros de Educación de Infantil y Primaria

La directora del Servicio Canario de la Salud (SCS), Elizabeth Hernández, acompañada por el gerente de Atención Primaria del Área de Salud de Tenerife, José Miguel Rodríguez, realizó esta mañana una visita al Centro de Educación Infantil y Primaria El Chapatal, en Santa Cruz de Tenerife, para conocer de primera mano las actividades que se desarrollan en este CEIP dentro del proyecto de Enfermería escolar.

Las Consejerías de Sanidad y de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias pusieron en marcha este proyecto piloto el pasado mes de enero y, desde entonces, un total de sesenta centros de educación infantil, primaria y educación especial correspondientes a 36 zonas básicas de salud de todas las islas cuentan con este servicio, beneficiando a más de 14.800 escolares en toda Canarias.

En Tenerife, el proyecto se pilota en veinte centros educativos correspondientes a las Zonas Básicas de Salud de Santa Cruz de Tenerife, Icod de los Vinos, Los Realejos, Güímar, Granadilla de Abona y Arona, en los que desempeñan sus funciones actualmente seis enfermeras escolare, dando cobertura a un total de 4.396 estudiantes de Educación Infantil y Primaria y Educación Especial.

Enfermería en el ámbito escolar

El objetivo de esta iniciativa, que introduce la figura de profesionales de Enfermería en las aulas, es atender las necesidades y problemas de salud del alumnado, actuando en la prevención de enfermedades y promoviendo la salud de toda la comunidad educativa.

La Enfermería escolar tiene beneficios en tres ámbitos:

–para el alumnado: Las intervenciones educativas han demostrado éxito a largo plazo. Si se inician desde la infancia se pueden modificar estilos de vida no saludables y controlar más precozmente situaciones de riesgo en la salud infantil y de los adolescentes.

–para la sociedad: Una población joven instruida en salud puede ejercer como agentes de salud y facilitadores para la modificación de conductas no saludables en la sociedad.

–para el sistema sanitario: Promover el autocuidado del alumnado con enfermedad crónica conlleva una reducción en las complicaciones, menores tasas de reagudizaciones, morbilidad y complicaciones.

El proyecto piloto cuenta con la implicación tanto de los centros educativos en los que se implanta este pilotaje como de los centros de salud de referencia de cada zona.

Los centros educativos participantes en el pilotaje se han elegidos atendiendo a la la incidencia de alumnado con patologías o cronicidad, por lo que la enfermera escolar tendrá su consulta base en estos centros de Educación Especial y en aquellos que puedan generar mayor demandas de su servicio.

Necesidades de salud

Este proyecto pretende proporcionar atención de Enfermería competente y basada en la evidencia; desarrollar planes de atención individualizados; complementar el apoyo ofrecido al alumnado con necesidades de salud especiales en el centro escolar; apoyar al alumnado con enfermedades crónicas; diseñar actividades de promoción y educación para la salud y fomentar los hábitos saludables en relación a la alimentación, la actividad física, el uso del tiempo libre y hábitos de higiene, entre otros. También contribuirá a identificar y valorar las necesidades de salud y los cuidados que requiere el alumnado, actuar ante emergencias, participar en la administración de tratamientos y medicamentos prescritos a escolares, identificar patrones de conducta y factores de riesgo relacionados con la salud del alumnado, revisar el plan de cuidados y favorecer el intercambio de experiencias y buenas prácticas en educación para la salud con otros profesionales.

Población diana

La población diana a la que se prestan cuidados de salud es la siguiente:

Alumnado con necesidades de salud especiales, que pueden seguir su escolaridad dentro del centro educativo con apoyos específicos.
Alumnado con enfermedades crónicas (asma, diabetes, epilepsia, etc)
Resto del alumnado que se beneficiará de las actividades de promoción de la salud y hábitos de vida saludable.
Comunidad educativa, en la formación en hábitos de vida saludables, prevención de accidentes y promoción de la salud.

El consejero Blas Trujillo y la directora del SCS, Elizabeth Hernández, mantuvieron esta mañana una reunión de trabajo con representantes de la institución colegial de la provincia tinerfeña

El consejero de Sanidad del Gobierno de Canarias, Blas Trujillo, y la directora del Servicio Canario de la Salud (SCS), Elizabeth Hernández, mantuvieron esta mañana una reunión de trabajo con miembros del Colegio Oficial de Enfermeros de Santa Cruz de Tenerife en la que abordaron, entre otros asuntos, la situación de estos profesionales dentro del sistema sanitario público y los nuevos perfiles y tareas que están desarrollando las enfermeras del Servicio Canario de la Salud.

Este encuentro, en el que participaron el presidente del Colegio, José Ángel Rodríguez, y miembros del equipo directivo de la institución colegial, sirvió para continuar estrechando lazos de colaboración y estudiar futuras acciones y medidas que contribuyan a impulsar y reforzar la figura de la enfermera dentro del SCS.

Durante la reunión, el consejero expuso el impulso que desde el SCS se ha dado a las enfermeras como pilar fundamental del sistema sanitario público, un perfil que en Canarias suma un total de 11.000 enfermeras. Además, Blas Trujillo puso en valor la labor y esfuerzo del Colegio de Enfermería por potenciar la formación de las enfermeras.

Entre los temas abordados se habló del inicio de la Estrategia de Atención Primaria y de su puesta en marcha en los centros de salud y consultorios. En este sentido, analizaron el nuevo perfil asignado a enfermeras gestoras de la demanda en los centros de salud, con el que las enfermeras realizan el triaje de los pacientes sin cita que precisan atención no demorable de modo que valoran su proceso asistencial.

Enfermera escolar

La directora del SCS hizo balance de la labor de las enfermeras escolares que pilotan en todas las Áreas de Salud de Canarias el proyecto de Enfermería escolar, iniciativa que beneficia a 14.831 niños y niñas, entre los cuales hay alrededor de 500 con Necesidades Educativas Especiales. “En total, una veintena de enfermeras se encargarán de desarrollar este pilotaje en sesenta centros de educación infantil, primaria y educación especial correspondientes a 36 zonas básicas de salud de todas las islas” recordó el consejero.

EQS

Asimismo, abordaron la puesta en marcha del proyecto Las enfermeras que Queremos Ser. EQSCanarias 2030 con el que se seguirá impulsando y potenciando la labor de este colectivo de profesionales y cuyos objetivos, recordó Trujillo, son impulsar la participación de las enfermeras en Canarias en la configuración, presente y futura, de su profesión y mejorar la salud de las personas a través de la potenciación del rol de la Enfermería en el sistema sanitario público. “El trabajo de EQS se centra en principios esenciales para el buen funcionamiento de cualquier estructura, tales como la escucha activa, la participación, la transparencia, la innovación y la sostenibilidad”, matizó la directora del SCS.

Por su parte, José Ángel Rodríguez agradeció la participación y el diálogo constante y fluido con el SCS para la puesta en marcha y desarrollo de todos los proyectos innovadores que desarrollanactualmente los profesionales de la Enfermería en el sistema de salud de Canarias.

La Dirección del SCS y el Colegio Oficial de Enfermería de Santa Cruz de Tenerife celebraron hoy un taller en el que participaron la totalidad de las enfermeras escolares del archipiélago y en el que se actualizaron conocimientos teórico-prácticos en la técnica de RCP orientada, especialmente, a la población pediátrica

El taller forma parte del plan formativo contemplado en el pilotaje de la puesta en marcha de la Enfermería escolar en Canarias

Un total de 39 enfermeras escolares de Canarias participaron este jueves, día 9 de febrero, en un taller de reanimación cardiopulmonar (RCP) organizado conjuntamente por la Dirección del Servicio Canario de la Salud (SCS) y el Colegio Oficial de Enfermería de Santa Cruz de Tenerife. Estas profesionales suponen la totalidad de las enfermeras escolares que desarrollan su labor en todas las islas del archipiélago a las que se unieron, también, las profesionales encargadas de las sustituciones en estas labores.

Durante el taller se impartieron sesiones teórico-prácticas para la actualización de conocimientos en la técnica de RCP, especialmente orientada para la atención de población infantil en casos de emergencia.

Este taller, que ha permitido aumentar las habilidades prácticas de las enfermeras escolares en la técnica de RCP, se abordaron asuntos como la cadena de supervivencia, las funciones vitales, las recomendaciones para la resucitación cardiopulmonar básica en población infantil, la asfixia por cuerpo extraño, el soporte vital básico instrumental y el uso del desfibrilador semiatuomático (DESA).

Este curso forma parte del plan formativo que se contempla dentro del pilotaje de la puesta en marcha de la Enfermería escolar en Canarias.

Enfermería escolar

El pasado mes de enero las consejerías de Sanidad y de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias pusieron en marcha el Programa Piloto de Enfermería en el ámbito escolar con la incorporación de enfermeras en los centros de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial de todo el archipiélago.

El proyecto piloto beneficia a 14.831 niños y niñas, entre los cuales hay alrededor de 500 con Necesidades Educativas Especiales (NEE). En total, una veintena de enfermeras desarrollan esta iniciativa en sesenta centros de educación infantil, primaria y educación especial correspondientes a 36 zonas básicas de salud de todas las islas.

Con este proyecto piloto se introduce la figura de profesionales de Enfermería en las aulas para atender las necesidades y problemas de salud del alumnado, actuando en la prevención de enfermedades y promoviendo la salud de toda la comunidad educativa.

Este documento indica las visitas a realizar por las embarazadas y el seguimiento en el centro de atención especializada

En el Hospital Universitario Materno Infantil de Canarias ha habido 3.581 nacimientos durante 2022

Las profesionales de la Enfermería del CAE de Telde, centro dependiente del Complejo Hospitalario Universitario Insular-Materno Infantil, adscrito a la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias, han elaborado un tríptico para guiar a las pacientes embarazas en sus visitas al centro.

Este tríptico informativo se entrega a las pacientes cuando acuden a la primera consulta, donde se les ofrece información de todo el seguimiento de un embarazo normal según las semanas de gestación.

Con este documento desde la consulta de Tocología del Centro de Atención Especializada de Telde se facilita la guía de visitas a realizar y el teléfono de contacto.

En concreto, en este tríptico se detallan las analíticas, ecografías, pruebas y cribados a realizar entre la semana 12 y la semana 37 de embarazo.

Además, en función de cómo se vaya desarrollando la gestación de cada paciente, se detallan las futuras visitas hasta que se produzca el nacimiento del bebé.

Con este documento las profesionales de Enfermería pretenden facilitar las visitas a las futuras madres y a sus acompañantes así como procurar que todas las pruebas se realicen de forma sencilla gracias a la guía de este tríptico.

3.520 nacimientos durante 2022

En el Hospital Universitario Materno Infantil de Canarias ha habido un total de 3.520 nacimientos durante el pasado año, lo que supone una media diaria de partos de 9,6. En estos partos se han registrado 3.579 nacimientos, de los que el 52,5 fueron niños y el 47,5 restante, niñas. Durante el pasado año se atendieron en este centro hospitalario un total de 58 gestaciones múltiples.

En lo referente al tipo de parto, el 80,3 por ciento fueron autócicos, el 9,9 por ciento fueron por cesárea, el nueve por ciento se produjo mediante fórceps y el 0,9 por ciento restante, de nalgas.