El acto celebrado en el CIFP Virgen de Candelaria de Tenerife, en el que estuvo presente el consejero Poli Suárez, distinguió a alumnado y egresados con discapacidad de la Formación Profesional por su trayectoria ejemplar en inclusión

Los reconocimientos de la gala recayeron en Marcial Salgado, Quintín Siverio, Tamara Velázquez, Daniel Miranda, Jorge Hernández y Daniel Andrade

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebró este lunes en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife, la gala de los premios Inclusión por Talento, un encuentro concebido para reconocer y visibilizar trayectorias personales marcadas por el esfuerzo, la superación y la diversidad dentro de la Formación Profesional.

El acto contó con la presencia del consejero Poli Suárez, quien estuvo acompañado por el viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado; la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, y el Inspector General de Educación, Marcos Rodríguez, así como la presidenta del Consejo Escolar de Canarias, Natalia Álvarez, y la concejala de Acción Social del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, Rosario González, entre otros.

Durante su intervención, Poli Suárez destacó que los premios Inclusión por Talento representan “la meta de muchos chicos y chicas que, gracias a su esfuerzo, su voluntad y su implicación, han logrado avanzar a través de la formación profesional adaptada”. En este sentido, subrayó que “la administración debe estar cerca de estas personas, no como un obstáculo, sino como una herramienta que allane el camino y les proporcione los recursos necesarios para desarrollar su talento”.

Asimismo, Suárez expresó además su satisfacción por la puesta en marcha, por primera vez, de estos galardones, “un reconocimiento imprescindible que, además de poner en valor el mérito personal de este alumnado, contribuye a dar visibilidad a una realidad que existe y que merece ser acompañada desde lo público”.

La gala Inclusión por Talento se desarrolló como un espacio de encuentro y reconocimiento, en el que la entrega de distinciones estuvo acompañada por la proyección de piezas audiovisuales dedicadas a cada persona premiada. Estos vídeos permitieron compartir con el público las experiencias formativas y profesionales de los galardonados, poniendo en valor el papel de la Formación Profesional como herramienta de inclusión social y laboral.

La elección del CIFP Virgen de Candelaria como sede del acto no fue casual, ya que el centro cuenta con amplio bagaje ejemplar en el trabajo de inclusión con sus estudiantes, y puso de relieve el papel de los centros integrados de Formación Profesional como entornos educativos comprometidos con la igualdad de oportunidades y con la conexión a la realidad social actual.

Distinciones

El primero de los momentos emotivos de la gala llegó con el reconocimiento a Marcial Salgado Jiménez, cuya trayectoria profesional está estrechamente vinculada al ámbito de la integración social. Formado en el CIFP Felo Monzón Grau Bassas, donde cursó los ciclos de Animación Turística e Integración Social, Marcial trabajó hasta el pasado mes como integrador social en el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Su recorrido refleja una vocación sostenida por contribuir a una sociedad más justa y humana, combinando formación y sensibilidad social.

A continuación, el acto puso el foco en la trayectoria de Quintín Siverio Sánchez, estudiante con discapacidad visual del Ciclo Formativo de Grado Superior en Sistemas Informáticos en el CIFP Villa de Agüimes. Tras cursar previamente un Grado Medio en el mismo centro, Quintín ha construido un perfil académico sólido, marcado por el interés por seguir ampliando horizontes. Durante la gala se destacó especialmente su participación en una experiencia de movilidad internacional, que le permitió reforzar sus competencias técnicas y personales y ampliar su entorno profesional.

Seguidamente, Tamara Velázquez Jiménez recibió su distinción en un momento que subrayó el valor del esfuerzo sostenido y la confianza en uno mismo. Tras completar su formación en Comercio, Tamara continuó su itinerario en Operaciones Básicas de Restaurante y Bar en el IES Las Huesas. Su proceso formativo ha estado acompañado de una actitud activa y comprometida, orientada tanto al aprendizaje como al desarrollo de autonomía personal y profesional.

El reconocimiento a Daniel Miranda García puso de relieve una trayectoria construida desde la responsabilidad y la perseverancia. Formado en el ámbito del Comercio en el IES María Rosa Alonso, Daniel ha ido consolidando un perfil profesional basado en el trabajo constante y el compromiso diario. Actualmente desarrolla su actividad laboral en el Centro Especial de Empleo de la Fundación Hospitalarias, donde su desempeño refleja la importancia de la formación como vía de acceso al empleo y a la inclusión laboral.

Otro de los momentos destacados de la gala fue la entrega del premio a Jorge Hernández Mascareño, formado en el CIFP Virgen de Candelaria en el Ciclo Formativo de Artes Gráficas. Su evolución profesional, marcada por la seriedad y la atención al detalle, se refleja hoy en su trabajo en Litografía Romero. El reconocimiento puso en valor su capacidad para trasladar los aprendizajes adquiridos en el aula al entorno laboral, con una clara voluntad de seguir creciendo.

La gala se cerró con el reconocimiento a Daniel Eduardo Andrade González, cuya historia de adaptación y perseverancia fue especialmente aplaudida por el público. Llegado a Canarias en 2018, Daniel se formó en el CIFP Villa de Agüimes en Cocina y Gastronomía y posteriormente en Panadería, Repostería y Confitería. Su trayectoria pone de manifiesto cómo la formación, unida al esfuerzo personal, puede convertirse en una herramienta clave para avanzar y construir un proyecto profesional sólido.

Con iniciativas como esta, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, refuerza su compromiso con una Formación Profesional que sitúa a las personas en el centro y que apuesta por la igualdad de oportunidades como principio fundamental. Con esta gala, se evidencia que el talento y la diversidad forman parte del sistema educativo canario y que reconocer estas trayectorias contribuye a construir una sociedad más justa.

El documento establece un marco estructural con casi sesenta acciones para integrar la igualdad entre mujeres y hombres en la gestión del personal docente y de administración y servicios

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, ha aprobado el Plan de Igualdad entre Mujeres y Hombres de la Administración Educativa Canaria, un documento estratégico que sienta las bases para avanzar de manera estructural en la igualdad de trato y de oportunidades dentro del sistema educativo público de las islas.

El Plan, enmarcado dentro de la estrategia global del Ejecutivo regional, se concibe como una herramienta de mejora organizativa que integra la perspectiva de género en la gestión del personal y en el funcionamiento interno de la Administración Educativa Canaria.

La directora general de Personal y Formación del Profesorado, Mónica Ramírez, señala que “con este Plan de Igualdad queremos dar un paso más y contar con una herramienta útil, práctica y clara, que nos ayude a avanzar hacia una Administración Educativa más justa y comprometida con la igualdad”. En este sentido, explica que “se trata de ordenar y dar coherencia a políticas que ya se estaban desarrollando, pero que ahora se integran en un mismo marco y con una planificación a medio plazo”.

Ramírez añade que el Plan “parte de un análisis de la realidad de nuestra Administración Educativa y de un trabajo coordinado entre distintos centros directivos, lo que nos permite detectar desigualdades y tener en cuenta la igualdad en las decisiones que afectan al personal educativo”.

El documento parte de un diagnóstico previo que constata que la Administración Educativa Canaria cuenta con una presencia mayoritaria de mujeres, especialmente entre el personal docente y de administración y servicios. Este análisis pone de relieve, sin embargo, la existencia de desigualdades que hacen necesario seguir avanzando en aspectos como el acceso de las mujeres a puestos de mayor responsabilidad, la mejora de las políticas de igualdad en la gestión del personal, la comunicación institucional y la prevención de situaciones de acoso.

Marco estratégico

El Plan de Igualdad de la Administración Educativa Canaria se articula en torno a dos grandes ejes estratégicos: las personas y los procedimientos de trabajo. Desde este enfoque, el documento establece un marco de actuación para integrar de forma transversal la igualdad entre mujeres y hombres en la gestión del personal y en el funcionamiento interno de la Administración Educativa, con medidas orientadas a corregir desigualdades, mejorar la organización del trabajo y reforzar la corresponsabilidad y la no discriminación.

El eje centrado en las personas aborda de manera específica las condiciones laborales y profesionales del personal docente y de administración y servicios, con el objetivo de avanzar hacia una organización más equitativa y segura. Entre sus líneas de actuación se encuentran la capacitación del personal en igualdad, el impulso de la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, la revisión de los procesos de acceso a la formación y la promoción profesional, así como la adopción de medidas que permitan reducir las brechas de género detectadas.

Por su parte, el eje de los procedimientos de trabajo se orienta a incorporar la perspectiva de género en los procesos internos de la Administración Educativa, especialmente en los ámbitos de la comunicación y la contratación pública. En este sentido, el Plan promueve una comunicación institucional inclusiva y coherente con los principios de igualdad, así como la integración de criterios de género en la relación con entidades proveedoras y en los procedimientos administrativos vinculados a la gestión del personal.

Seguimiento

El Plan de Igualdad es el resultado de un proceso participativo, consensuado y riguroso, iniciado en noviembre de 2024 con la constitución del Comité de Igualdad, en el que han participado representantes de la Administración Educativa y de todas las organizaciones sindicales con representación en el sector.

A partir de este marco, el Plan establece un sistema de gestión y seguimiento que implica a distintos agentes, entre ellos el Gobierno autonómico, la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, el propio Comité de Igualdad y los cargos con responsabilidades directivas. Este modelo contempla una programación anual de acciones, informes de seguimiento periódicos y una evaluación final que permitirá medir el grado de cumplimiento de los objetivos y el impacto real de las medidas implantadas.

La aprobación del Plan de Igualdad de Educación se enmarca en la estrategia global del Gobierno de Canarias para reforzar las políticas públicas de igualdad en el ámbito de la Administración autonómica. En este contexto, el Ejecutivo ha aprobado recientemente planes sectoriales en distintos departamentos, avanzando hacia un modelo de gestión más coherente y alineado con los principios de igualdad y no discriminación.

El protocolo permitirá establecer actuaciones para la defensa de los derechos de las mujeres con discapacidad y la lucha contra las discriminaciones que les afectan por razón de género y de discapacidad

El Instituto Canario de Igualdad (ICI), dependiente de la Consejería de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias del Gobierno de Canarias, y el Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad en Canarias (CERMI-Canarias), han renovado por un período de cuatro años el protocolo general de actuación para el desarrollo de actuaciones dirigidas a promover la efectividad del principio de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, la defensa de los derechos de las mujeres con discapacidad y la lucha contra las discriminaciones que les afectan por razón de género y de discapacidad.

La consejera de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Familia e Infancias, Candelaria Delgado, explica que “nuestro objetivo es seguir desarrollando acciones conjuntas con el CERMI Canarias y en especial, hacer valer los derechos de las mujeres que tienen discapacidad y sufren discriminación”

Por su parte, la directora del ICI, Ana Brito, señala que “se trata de darle continuidad a las acciones que venimos realizando en los últimos años desde el ICI para promover la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres. Para ello es necesario dar a conocer la realidad que viven las mujeres con discapacidad e implementar políticas que mejoren su situación”.

El protocolo del ICI y el CERMI-Canarias contempla un conjunto de actuaciones a desarrollar conjuntamente como dar a conocer la realidad de las mujeres con discapacidad, sensibilizando a la sociedad en general sobre la problemática específica que les afecta, desde una perspectiva interseccional, abordando las dimensiones de género y discapacidad, así como otras variables que confluyen con las anteriores, como son la vulnerabilidad social y económica, la edad, el hábitat urbano/rural, la migración, la orientación sexual, entre otras.

Asimismo, el documento permite desarrollar espacios de participación y aprendizaje que generen el empoderamiento de las mujeres con discapacidad y promuevan su capacidad de liderazgo y fomentar la aplicación del principio de accesibilidad universal en la prestación de los servicios y recursos destinados a promover la igualdad entre mujeres y hombres, a la prevención y erradicación de la violencia de género, así como a la atención y protección de sus víctimas.

Otros aspectos contemplados en el protocolo son promover la introducción de la variable discapacidad en todos los estudios y estadísticas en los que se deba tener en cuenta la dimensión sexo/género y diseñar formación para el personal que trabaje en los recursos y servicios especializados en la promoción de la igualdad entre mujeres y hombres y en la atención y protección a las víctimas de violencia de género y promover la efectividad de su impartición.

Finalmente, a través de este documento se trata de promover el desarrollo de estudios e investigaciones sobre la realidad de las mujeres y niñas con discapacidad, especialmente, los que den a conocer la situación de las mujeres con discapacidad ante la violencia de género, sus causas y consecuencias, así como los que permitan identificar las necesidades específicas de atención de las mismas y el análisis de los factores individuales, familiares, sociales y estructurales que favorecen su recuperación.

Acción realizada a través del Marco Estratégico por la Igualdad “Gran Canaria Infinita”

Una iniciativa para sensibilizar sobre la igualdad de roles de género y fomentar la corresponsabilidad en la toda la población

El Ayuntamiento de Valleseco inauguró este viernes 19 de diciembre el mural por la igualdad ubicado en la fachada de la Casa de la Cultura Teodoro Cardoso León, a cargo del alcalde, José Luis Rodríguez Quintana, la concejala de Mujer e Igualdad, Elsa Montero Sánchez, parte del Grupo de Gobierno, contando con la presencia de representación del área de Política Social, Accesibilidad, Igualdad y Diversidad del Cabildo de Gran Canaria, la Técnica del departamento, Ruth Alemán Rodríguez, como de vecinas y vecinos, que conocieron de primera mano el objetivo y el significado de esta intervención artística.

La actuación se enmarca en el proyecto subvencionado para el desarrollo del Marco Estratégico por la Igualdad Gran Canaria Infinita (MEIGCI) y forma parte del Programa MEIGCI: “Reconociéndonos: nuevos imaginarios igualitarios”, concretamente del proyecto “(Re)significando los roles de género”. Su objetivo general es fomentar la igualdad de género en el ámbito rural mediante la sensibilización sobre la corresponsabilidad, la lucha contra los estereotipos de género y la visibilización del papel de las mujeres en la sociedad.

De manera específica, el proyecto persigue sensibilizar a la población sobre la igualdad de roles de género como un principio fundamental para el desarrollo equilibrado de la vida familiar, laboral y social, implicando a toda la sociedad en el reparto equitativo de tareas y responsabilidades. Como objetivo operativo, se planteó la creación de un mural artístico que hiciera visible la importancia y la necesidad de la igualdad en los roles de género.

Arte urbano como herramienta de sensibilización social

El mural ha sido realizado por la empresa especializada en arte urbano y comunitario TUGRAFFITI.COM, a cargo de los artistas Fabrizi y Kilian quienes han desarrollado una obra de gran formato que ocupa la totalidad de la fachada del edificio. La intervención partía de una previsión inicial de 50 metros útiles, ampliándose finalmente hasta aproximadamente 80 metros cuadrados, incluyendo la superficie de la antigua carnicería y la parte superior de la fachada. Para su ejecución se emplearon 80 unidades de spray de 400 ml y cuatro envases de pintura base látex de 4 litros (Palplast), logrando una composición visualmente impactante, accesible y fácilmente comprensible para la ciudadanía.

El mensaje del mural: “Los roles son un cuento”

Durante la inauguración, José Luis Rodríguez Quintana, alcalde del municipio, destacó el valor de este tipo de iniciativas en el ámbito local, señalando que, “Los espacios públicos son una herramienta clave para transmitir valores y construir una sociedad más justa. Acciones como este mural ayudan a generar nuevos imaginarios igualitarios y a reforzar la corresponsabilidad y el respeto desde la vida cotidiana, especialmente en los entornos rurales”.

El mensaje central del mural, “Los roles son un cuento”, invita a reflexionar sobre los estereotipos de género y la necesidad de redefinirlos, mostrando de manera creativa y visual que los roles tradicionales no deben limitar el desarrollo personal ni social de ninguna persona. La concejala de Mujer e Igualdad del Ayuntamiento de Valleseco, Elsa Montero Sánchez, subrayó que la ubicación del mural responde a una decisión estratégica, “queremos que el mensaje de igualdad estuviera presente en un espacio de referencia para la infancia, la juventud y las familias, como es la Casa de la Cultura Teodoro Cardoso León, epicentro del Punto Joven, de la Biblioteca Municipal y de numerosas actividades culturales y educativas que se desarrollan durante todo el año, en pleno corazón de la Zona Comercial Abierta”.

Con esta acción, el Ayuntamiento de Valleseco refuerza su compromiso con la igualdad de género y la sensibilización social, incorporando el arte urbano como herramienta educativa y transformadora al servicio de una comunidad más justa, inclusiva e igualitaria.

El Ayuntamiento de Gáldar, a través de la Concejalía de Igualdad entre Mujeres y Hombres, que dirige Ana Mendoza Jiménez, ha iniciado el proceso de evaluación del II Plan Municipal de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres, con el objetivo de analizar los avances logrados en la reducción de las desigualdades de género en el municipio y de identificar los retos pendientes que servirán de base para el diseño del III Plan, cuyo periodo de vigencia se prevé entre 2026 y 2030

Este proceso, encomendado a la cooperativa especializada Lawarita S. Coop. Can., se desarrollará en dos fases claramente diferenciadas y ocupará aproximadamente siete meses. La primera fase, de cuatro meses de duración, se centrará en la evaluación del II Plan y en la elaboración de un diagnóstico actualizado de la situación de la igualdad en el municipio. La segunda fase, de tres meses, estará dedicada al diseño participativo del III Plan Municipal de Igualdad que contará con la participación de personal municipal, colectivos, entidades sociales y otros agentes estratégicos para la comprensión de la realidad del municipio.

Más allá de cuantificar el cumplimiento de las acciones programadas, la evaluación adoptará una mirada amplia e integradora, a través de un análisis que también incluya las políticas transversales que hayan tenido impacto positivo en la equidad de género, tanto desde el propio Ayuntamiento como desde entidades y colectivos del territorio.

Uno de los ejes fundamentales del proceso es la participación ciudadana. Se llevarán a cabo encuentros con personal técnico y político municipal, representantes de entidades colaboradoras y personas de la ciudadanía en general, con el fin de recoger valoraciones, necesidades y propuestas. Además, se activará la Comisión Técnica del Plan como órgano de coordinación y seguimiento, y se abrirá un espacio de recogida de propuestas abiertas para garantizar que el nuevo Plan responda a la diversidad real de Gáldar.

El enfoque metodológico se sustenta en la igualdad de género como base estructural, interseccionalidad, considerando cómo interactúan género, edad, origen, diversidad funcional o identidad sexual; flexibilidad, aprendizaje colectivo y fomento de redes. Todo ello para construir un instrumento que además de ser eficaz, también sea inclusivo y sostenible en el tiempo.

Como resultado de la primera fase se elaborará un Informe de Evaluación del II Plan y Diagnóstico de Igualdad, que incluirá un balance de logros, fortalezas, puntos críticos y orientaciones estratégicas. En la segunda fase, se redactará un primer borrador del III Plan, que será sometido a revisión por la Comisión Técnica y validado institucionalmente antes de su aprobación definitiva.

Bajada: La Asociación de Vecinos Amagro invita a la ciudadanía a participar en una jornada simbólica y participativa contra la violencia de género

El barrio de Barrial celebrará este 25 de noviembre su primer acto institucional dedicado al Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, una iniciativa que marca un paso significativo en el compromiso vecinal con la igualdad y la sensibilización social.

Organizado por la Asociación de Vecinos Amagro, el encuentro tendrá lugar a las 19:00 horas en el patio del local vecinal, donde se desarrollará un programa pensado para unir a la comunidad en torno a un mensaje claro: la violencia de género es una realidad que requiere la participación activa de toda la sociedad.

La jornada incluirá la entrega de lazos violetas, la actuación musical de Aridia Ramos, la lectura del manifiesto del 25N a cargo de la periodista María Castellano Ramos, y la iluminación especial en color morado del espacio, como gesto de visibilización y apoyo a las víctimas.

El presidente de la Asociación Amagro, Pepe “el de Yoya”, subraya que este acto “nace con la voluntad de convertirse en un encuentro anual donde el barrio reafirme su compromiso con la igualdad y con la necesidad de frenar cualquier forma de violencia hacia las mujeres”.

La organización anima a todos los vecinos y vecinas de Barrial y de Gáldar a acudir y sumarse a este acto simbólico y necesario, que aspira a consolidarse como una cita de referencia en el calendario comunitario.

La Asociación de Vecinos “Amagro” de Barrial celebrará el martes 25 de noviembre un programa especial de actividades con motivo del Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, efeméride que se recuerda en todo el mundo desde 1999, cuando la ONU la declaró oficialmente como jornada de lucha, memoria y reivindicación

El origen de esta fecha se remonta al asesinato de las hermanas Mirabal en 1960, en República Dominicana, símbolo internacional de la resistencia contra la violencia machista.

Por primera vez, el barrio de Barrial incorpora a su calendario de actividades un acto propio dedicado al 25N, ampliando así su programación ordinaria y reafirmando su compromiso con la igualdad y la erradicación de todas las formas de violencia hacia las mujeres.

El evento, que tendrá lugar a las 19:00 horas, incluirá:

Entrega de lazos violetas, símbolo de la lucha contra la violencia machista.

Interpretación musical de Aridia Ramos.

Lectura del manifiesto del 25N, que este año estará a cargo de la periodista María Castellano Ramos.

Iluminación especial del patio, que teñirá de morado el espacio como gesto de visibilización y apoyo a las víctimas.

El presidente de la Asociación de Vecinos Amagro, Pepe “el de Yoya”, expresó la importancia de este nuevo paso para el barrio:

“En Barrial siempre hemos apostado por construir comunidad y apoyarnos unos a otros. Incorporar el 25N a nuestro calendario es un acto de responsabilidad y de conciencia colectiva. No podemos mirar hacia otro lado ante una realidad que afecta a tantas mujeres y familias. Este es solo el primer año, pero queremos que sea una cita fija y cada vez más participativa.”

Desde la organización se invita a toda la población a sumarse a esta concentración, que busca no solo recordar, sino también promover cambios reales desde la educación, la sensibilización y la unión vecinal.

La Concejalía de Igualdad Entre Mujeres y Hombres del Ayuntamiento de Gáldar, que dirige Ana Teresa Mendoza Jiménez, colabora con la Asociación Cultural y Social Trib-Arte en la puesta en marcha del Proyecto ON-Visibles

Se trata de un programa de formación gratuita en herramientas digitales, dirigido a mujeres mayores de 35 años, que en Gáldar se desarrollará los martes en el Club del Mayor Santiago de Los Caballeros de 10.00 a 12.00 horas.

La formación consta de 10 sesiones, una sesión semanal con una duración de dos horas, comenzando la semana del 13 de octubre y finalizando el 19 de diciembre. El programa está financiado por el Cabildo de Gran Canaria a través del Marco Estratégico por la Igualdad Gran Canaria Infinita, y tiene como objetivo mejorar las competencias digitales de mujeres de toda la isla, abordando la brecha digital de género existente.

La formación incluye diferentes herramientas digitales que permitirán a las participantes mejorar su autonomía personal y laboral, tales como: Gmail, Drive, Chat, Meet, Formularios, Hoja de cálculo, Calendar, Gemini y creación de perfil empresarial en Google.

El cupo máximo es de 10 mujeres por municipio. La selección se hará por orden de inscripción mediante el formulario https://www.tribarte.com/on/ el teléfono 673 321 345 o el correo electrónico:

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El plazo de inscripción para participar en el certamen, organizado por la Asociación de Mujeres Deportistas Canarias, ya está abierto y se cerrará el 15 de octubre

La consejera de Igualdad y Diversidad del Cabildo de Gran Canaria, Isabel Mena, ha presentado este martes la V edición del concurso de fotografía deportiva ‘Enfoque Violeta’. Se trata de un certamen consolidado ya como una de las referencias en el ámbito de la fotografía deportiva con enfoque social, “que utiliza la fotografía como herramienta para fomentar la igualdad de oportunidades, ya que una imagen puede ser una poderosa herramienta de sensibilización y cambio”, ha manifestado la consejera Isabel Mena que también ha explicado que “el Cabildo siempre apoya a la Asociación de Mujeres Deportistas Canarias y las distintas acciones que realiza con el objetivo de fomentar la igualdad en el deporte, como es el caso de este certamen”.

En la presentación de la nueva edición de ‘Enfoque Violeta’, que se ha celebrado esta mañana en la Casa Museo Pérez Galdós, en Las Palmas de Gran Canaria, la consejera Mena ha estado acompañada por la presidenta de la Asociación de Mujeres Deportistas Canarias, Esther Rivero, que ha recordado que “el plazo de inscripción para participar ya está abierto y que se cerrará el 15 de octubre”. Además, ha explicado que el concurso está enmarcado en el programa Deporte en Igualdad y ha animado a participar a todos los que les guste la fotografía deportiva como herramienta de transformación social”.

Las bases del concurso están disponibles en la web de la Asociación de Mujeres Deportistas Canarias. Las obras, máximo dos por persona, podrán enviarse al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. antes del 15 de octubre. Entre todas las imágenes que participen se concederán dos premios principales. Además 12 imágenes serán seleccionadas para formar parte del Calendario 2026 ‘Enfoque Violeta’. Asimismo, una selección de fotografías integrará una exposición colectiva, que recorrerá distintos espacios culturales y deportivos, dando visibilidad a los valores que inspiran el certamen.

Como novedad, este curso escolar el programa Bicácaro, que impulsa la Viceconsejería de Igualdad y Diversidad, pondrá en marcha un programa piloto de Educación Afectivo Sexual en Centros de Menores Migrantes

El Programa Bicácaro, enmarcado en la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria, implementada por la Viceconsejería de Igualdad y Diversidad adscrita a la Consejería de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias del Gobierno de Canarias, se ha marcado como objetivo para este nuevo curso escolar impartir formación en igualdad y diversidad a cerca de 3.000 docentes y a familias.

La consejera de Bienestar Social, Igualdad, Juventud, Infancia y Familias, Candelaria Delgado, pone en valor este programa que “está permitiendo a la comunidad educativa contar con nuevas herramientas para abordar en el aula, o en casa, porque también se da formación a las familias, la diversidad sexogenérica, la coeducación, las nuevas masculinidades, o incluso fenómenos tan preocupantes que se están detectando en redes sociales como la machoesfera a través del que se produce una exaltación de la masculinidad y la misoginia”.

La consejera avanza que, como novedad, este curso escolar, Bicácaro impulsará un programa piloto de Educación Afectivo Sexual en Centros de Menores Migrantes. “La situación que estamos viviendo nos plantea nuevas necesidades y creemos que este es un campo de acción donde Bicácaro puede intervenir, siempre manteniendo sus estándares de calidad y cercanía” argumenta al tiempo que añade que “esto significa también un salto cualitativo, y cuantitativo del Programa ya que por primera vez desde que comenzó hace cinco años, sale de los centros educativos en los que hasta ahora se estaba trabajando para adelantar la formación en otros ámbitos sociales”.

El año pasado las herramientas que se facilitan con esta formación llegaron a 2.000 docentes de 88 centros educativos de todas las islas y de todos los niveles, desde Colegios, Institutos, Centros de Personas Adultas o incluso Escuelas Oficiales de Idiomas. En muchos de estos centros la formación también se extendió a las familias.

Este dato supuso un crecimiento exponencial respecto al curso 2023-24 en el que la intervención llegó a 700 docentes ya que solo se aplicaba en los centros de infantil y ciclos formativos

El Programa BICÁCARO es un programa para la igualdad y la diversidad dirigido a los centros educativos de Canarias e impulsado desde la Viceconsejería de Igualdad y Diversidad en el marco de la Estrategia Canaria de Transición Igualitaria. Su primer objetivo es que tanto la igualdad como la diversidad entren a formar parte de la cultura y del Proyecto Educativo de cada centro de las etapas de infantil, primaria y secundaria.

Las acciones están directamente relacionadas con la línea de trabajo prioritaria “Escuelas que suman” descrita en la ECTI, que trata de incidir en la comunidad educativa, en un espectro que va de los equipos directivos de los centros a las familias, pasando por el personal tanto docente como no docente.

En esta pasada edición se actualizó y amplió el contenido de las formaciones en base al Plan de igualdad y coeducación del sistema educativo canario 2023-2028. Las temáticas formativas que se ofertan son: la igualdad desde las masculinidades; La educación afectivo-sexual, una asignatura pendiente; La diversidad sexogenérica en las aulas: el alumnado trans y LGTBIQ+; La pornografía, retos y líneas de fuga; Coeducación como camino hacia la igualdad; y retos y estrategias: Soluciones en igualdad.

Candelaria Delgado destaca la importante labor que desarrollan los equipos docentes y asegura que “la igualdad y la atención a la diversidad son cuestiones de justicia, no son privilegios”. “La finalidad de este programa es transformar nuestras acciones cotidianas y construir un entorno educativo inclusivo y respetuoso para todas las personas algo que va más allá del expediente académico del alumnado”, añade.