Se desarrollará hasta el 25 de mayo, y está abierto a alumnado de 5º de Primaria, y de 2º a 4º de la ESO

El Ayuntamiento de Valleseco, a través del departamento de Servicios Sociales, que gestiona el edil, Suso Pérez Rodríguez, ha organizado el servicio de clases de refuerzo escolar en el CEO Rey Juan Carlos I del municipio.

Las clases de refuerzo serán hasta el próximo 25 de mayo, de este curso 2022-2023, a alumnos y alumnas de 5º de Primaria a 4º de Educación Secundaria Obligatoria. El alumnado se dividirá en diferentes grupos y asignaturas de lengua y matemáticas, martes y jueves de 15.30 a 16.30 h. y de esta hora a 17.30h.

“Este programa pretende mejorar la calidad de la educación en Valleseco, ofreciendo una atención extra han alumnado que más lo necesitan; mejorar las competencias de las personas que se inscriban, principalmente en las áreas de lengua y matemáticas; mejorar el autoestima del alumnado que presenta dificultades de aprendizaje; contribuir a la mejora de la autonomía del alumnado en cuanto a sus responsabilidades escolares y mejorar las rutinas en cuanto a los espacios y tiempos dedicados al estudio”, señalaba Pérez.

Las personas interesadas en solicitar plaza deben inscribirse en el teléfono 928 61 80 22 ext.202. El curso es gratuito y tiene plazas limitadas.

El presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, destaca que el 20 por ciento de los dinamizadores y dinamizadoras contratados durante diez meses en empresas de sectores estratégicos han recibido ya ofertas de trabajo

La consejera de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, Elena Máñez, resalta la eficiencia de gestión de los fondos Next Generation destinados al programa y avanza que, por su éxito, el Gobierno convocará una segunda edición este año, con fondos propios

La Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, a través de las Fundaciones universitarias de ambas provincias, articuló este ambicioso programa de transformación del tejido laboral canario y de inserción laboral de personas tituladas universitarias o en FP Superior, por el que más de 800 personas han recibido un mes de formación intensiva en procesos de innovación, digitalización o sostenibilidad. Después, más de la mitad han podido aplicar lo aprendido y seguir formándose en empresas de sectores estratégicos para Canarias, con contratos de prácticas no laborales totalmente remunerados, que ayudan a las compañías a transformar sus modelos de mercado para ser más competitivas.

Hoy, el presidente de Canarias, Ángel Víctor Torres, participó en la clausura del programa por parte de la Fundación Universitaria de Las Palmas (FULP), que ha superado ampliamente las expectativas creadas. De las 400 personas en formación iniciales, se han alcanzado más de 600 y, de ellas, 457 han superado las 150 horas de formación. Además, se han firmado 245 contratos de prácticas, cuando se habían programado 225, gracias a la alta demanda de talento joven por parte de 241 empresas del tejido productivo canario.

En su intervención, el presidente destacó sobre todo “la alta calidad del programa que, unida a la formación de base que ya traían de sus estudios universitarios o de FP, se ha traducido en que una de cada cinco personas participantes haya recibido una oferta de trabajo de su empresa, pese al fin de la ayuda gubernamental”. En este sentido, Torres, destacó la “necesidad imperiosa de conservar ese talento, detectarlo, impulsarlo, retenerlo e incluso atraer el talento canario desde el exterior, para lo que ya estamos trabajando en una Estrategia Canaria del Talento, que, en colaboración con todos los agentes económicos y de los sistemas de formación, investigación e innovación, nos permita contar con una hoja de ruta plenamente operativa para conseguirlo”.

Por su parte, la consejera de Economía, Conocimiento y Empleo, Elena Máñez, destacó la alta presencia de mujeres en el programa “que ocupan en torno al 57% de las plazas, tanto de formación como de contratos en las empresas, lo que demuestra el interés femenino por estar en la vanguardia del cambio y la transformación del sistema productivo, abriendo camino en los grandes ejes sobre los que se construye el futuro de Canarias, como son la innovación, la digitalización y la sostenibilidad y que es algo necesario en el Día Internacional de la Mujer, en el que comprobamos cómo, por ejemplo, de los más de 27.400 empleos TIC de Canarias, apenas 3.000 están ocupados por mujeres”. Para la consejera, que elogió la gestión de la FULP y la apuesta del empresariado por implicarse en un programa tan novedoso, “la alta demanda refleja el acierto de impulsar políticas que se adapten en cada momento a las necesidades concretas del tejido productivo y que, en este caso, fue la necesidad de contar con profesionales con formación para acompañar a las empresas en sus procesos transformadores”.

El rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Lluís Serra, incidió en la amplia variedad de titulaciones de las dinamizadoras y dinamizadores del programa y señaló que “nosotros estamos plenamente alineados con las conclusiones de este proyecto y de hecho nuestro nuevo Mapa de Titulaciones va en la línea de ajustarse progresivamente a las demandas que tiene el propio mercado, como aquellas relacionadas con la Dirección de Empresas, el Turismo, las Ingenierías… y vamos a potenciarlas y a aportar luz” y profundizó en que “para elaborar este Mapa de Titulaciones hemos hecho casi 40.000 entrevistas, de las cuales, más de 1.000 son a empresarios. Se ha consensuado con ellos muchas de las nuevas ofertas de titulaciones que prevemos en los próximos cursos académicos”.

Alberto Cabré, presidente de la FULP, ahondó en esa colaboración de las instituciones académicas con el tejido productivo y recordó que “la Fulp lleva ya 15 años formando en innovación y este programa nos ha permitido formar a más de 600 egresados y egresadas de unversidad y FP, con el que hemos sabido unirles con las pymes y micropymes canarias, que necesitan sobre todo procesos de competencia digital”, por lo que animó a la juventud a estudiar y potenciar mucho su conocimiento en esas competencias digitales e innovadoras “ que son además la base de la sostenibilidad de nuestra sociedad”.

Resultados Diginnova FULP

FORMACIÓN

• 613 personas formándose (348 mujeres y 265 hombres)

o 457 personas han superado ya 150 horas de las 200 horas que componen el programa formativo (262 mujeres y 195 hombres)

o top 10 de titulaciones entre las personas que están formándose

-Grado en Derecho [GRADO UNIVERSITARIO]

-Administración y Finanzas [FP SUPERIOR]

-Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos [GRADO UNIVERSITARIO]

-Grado en Psicología [GRADO UNIVERSITARIO]

-Asistencia a la Dirección [FP SUPERIOR]

-Educación Infantil [FP SUPERIOR]

-Grado en Historia [GRADO UNIVERSITARIO]

-Integración Social [FP SUPERIOR]

-Grado en Administración y Dirección de Empresa [GRADO UNIVERSITARIO]

-Animación Sociocultural y Turística [FP SUPERIOR]

CAPTACIÓN DE EMPRESAS

• 241 empresas adheridas al programa

o Top 5 sectores:

-Servicios a empresas (asesorías, gestorías, despachos abogacía…)

-Químico (industria) y socio sanitario

-Construcción, Siderurgia, metalurgia, fabricación y comercialización de maquinaria

-Artes gráficas, servicios informáticos, edición digital y marketing

-Servicios recreativos; culturales y de ocio

o Top 10 puestos ofertados:

-Administración y Finanzas

-Grado en Administración de Empresas

-Grado en Ingeniería Informática

-Administración de Sistemas Informáticos en Red

-Grado en Administración y Dirección de Empresa

-Grado en Administración de Empresas / Business Administration

-Administración de Sistemas Informáticos

-Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

-Grado en Ingeniería Informática del Software

-Grado en Ingeniería Informática – Tecnologías Informáticas

ESTANCIAS PRÁCTICAS

• 480 dinamizadores/as inscritos/as en prácticas

• 245 dinamizadores/as en empresas (138 mujeres y 107 hombres)

o Top 10 de titulaciones:

-Administración y finanzas

-Grado en derecho

-Grado en turismo

-Marketing y publicidad

-Administración de Sistemas Informáticos en Red

-Grado en Ingeniería Química

-Desarrollo de Aplicaciones Web y Desarrollo multiplataforma

-Grado en Administración y Dirección de Empresa

-Grado en Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto

-Grado en Relaciones laborales

Ofrecerá formación, acompañamiento y financiación para la creación de proyectos en sintonía con los ODS.

El proyecto nace de la colaboración entre la Universidad de Barcelona, la Fundación Fitzcarraldo y el Instituto Canario de Desarrollo Cultural

El área de Cultura del Gobierno de Canarias presenta SINAPSIS, una iniciativa financiada con fondos europeos, destinada a la creación de proyectos del ámbito de las artes en vivo en las islas, con el objetivo de fomentar el desarrollo de propuestas de innovación y el emprendimiento en sintonía con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

El programa se ha dado a conocer hoy martes, 28 de febrero, en el Museo Elder de la capital grancanaria, de la mano del director general de Cultura, Rubén Pérez; la técnico coordinadora de SINAPSIS, Susana Pallarés; y la presidenta de la Fundación Fitzcarraldo, Alessandra Gariboldi.

SINAPSIS dotará de formación, acompañamiento e inversión económica a agentes del sector cultural canario, a través de distintas acciones que se llevarán a cabo a lo largo de 2023 y 2024. Podrán ser beneficiarios de este plan autónomos, pymes y microempresas, así como personas físicas con el compromiso de constituirse como empresas o autónomos al recibir la ayuda.

La primera acción de SINAPSIS tendrá lugar a finales de marzo con el seminario online ‘El sector cultural frente a unos escenarios cambiantes’, y estará abierto a los agentes culturales que desarrollen proyectos de artes en vivo. Durante esta primera fase, se llevarán a cabo diez sesiones de formación, dos de ellas presenciales, que se impartirán a lo largo de marzo, abril y mayo.

SINAPSIS nace de la colaboración entre dos prestigiosas entidades de investigación; la Universidad de Barcelona y la Fondazione Fitzcarraldo, y la Dirección General de Cultura, bajo la coordinación del Instituto Canario de Desarrollo Cultural (ICDC). Este proyecto, financiado gracias a los fondos europeos dentro del plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, tiene como fin fomentar la innovación y emprendimiento en el tejido de las artes en vivo de Canarias, bajo la estrategia de crear un ecosistema de transferencia de conocimiento.

Para el diseño del plan, el ICDC lanzó una encuesta al tejido cultural de la música y las artes escénicas en Canarias, en el que se consultó el grado de conocimiento y voluntad de integrar los ODS dentro de su producción creativa.

Formación inicial

En su primera fase, SINAPSIS ofrecerá jornadas de formación online y gratuita que se desarrollarán a través de ocho webinars y dos jornadas presenciales, que se impartirán entre marzo y mayo. Así, a lo largo de los próximos tres meses, se ofrecerán las sesiones online tituladas ‘El sector cultural frente a unos escenarios cambiantes’, ‘El papel de la economía creativa en el desarrollo territorial’, ‘El ecosistema de las artes en vivo: de lo general a lo territorial’, ‘La innovación en los servicios personales’, ’Estrategias de participación y de dinamización de audiencias’ y ‘Sinergias en la formación de equipos y fertilización cruzadas’ y ‘Perspectivas y tendencias de financiación de proyectos culturales’.

La sesión presencial, ‘Diseño estratégico de proyectos innovadores y sostenibles’, se desarrollará tanto en Tenerife como en Gran Canaria. La última jornada formativa, ‘Convocatoria SINAPSIS de incubación para la innovación y el emprendimiento en las artes en vivo’, se centrará en las claves para presentar proyectos a la convocatoria para la ejecución de una propuesta. Asimismo, se organizarán dinámicas presenciales en las diferentes islas con el objetivo de explicar el proyecto y acercarlo a todo el territorio.

Convocatoria

Tras la formación inicial, el Gobierno de Canarias abrirá una convocatoria de la que se seleccionarán dieciséis proyectos, que deberán ser ideas innovadoras que respondan a la filosofía de la Agenda Canaria 2030 sobre la necesidad de generar una economía creativa sostenible e inclusiva que tenga incidencia en otros sectores. De esta forma, SINAPSIS supone para el ecosistema de las artes en vivo de las Islas la inversión de más de un millón de euros, en concepto de formación, acompañamiento de las propuestas e inversión en capital.

Aquellos proyectos seleccionados accederán a herramientas como el acompañamiento, a través de tutorías individualizadas, visitas a estudios de proyectos exitosos de innovación cultural y formación online y presencial. Todo ello con el objetivo de prototipar los nuevos servicios y diseñar y ejecutar una estrategia que garantice su sostenibilidad a medio y largo plazo.

Así, SINAPSIS nace con la voluntad de proveer a los y las profesionales de los sectores de la cultura de habilidades emprendedoras y financieras necesarias para fomentar la innovación y el emprendimiento, apoyando la cooperación intersectorial y la transferencia de conocimiento a escala europea con el objeto de mejorar la competitividad del sector y ampliar sus ámbitos de actuación.

La consejera de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias, Elena Máñez, presidió este lunes la jornada de lanzamiento del programa ThinkInAzul en Canarias, acompañada por el director de la ACIISI, Carlos Navarro, y por representantes de la coordinación científica del proyecto a nivel nacional y regional

Canarias cuenta con algo más de dos millones de euros para el desarrollo del Plan Complementario de Ciencias Marinas, que incluye financiación autonómica y estatal, a través de centros punteros en el conocimiento sobre el medio marino y litoral -ITC, IEO, PLOCAN, ULPGC y ULL- coordinados a escala nacional con las Comunidades Autónomas de Galicia, Andalucía, Baleares, Cantabria, Comunidad Valenciana y Región de Murcia

El Plan Complementario de I+D+i en Ciencias Marinas, aprobado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, vertebra el programa ThinkInAzul a efectos de aunar esfuerzos a nivel nacional en términos de investigación, innovación y transferencia de conocimiento sobre el medio marino y litoral en España, con la implicación de siete Comunidades Autónomas: Andalucía, Cantabria, Galicia, Región de Murcia, Comunidad Valenciana, Baleares y Canarias.

Canarias aporta las singularidades del territorio dentro de la estrategia conjunta de investigación e innovación en ciencias marinas que despliega el programa ThinkInAzul, para abordar los nuevos desafíos en la adaptación al cambio climático y en el conocimiento de las amenazas que aquejan a los ecosistemas marinos. En Canarias, se han marcado diferentes líneas de actuación dirigidas a: la monitorización y observación marino-marítimas; la acuicultura y la biotecnología azul basadas en la tecnificación inteligente de sistemas de cultivo y transformados de organismos marinos; el impulso de otros sectores de la economía azul a partir de las oportunidades de innovación y crecimiento sostenible.

En especial, la consejera de Economía, Conocimiento y Empleo, Elena Máñez, destacó la tercera línea de actuación del proyecto basada en la detección de mercados y fórmulas para transferir el conocimiento adquirido con la implementación de ThinkInAzul a la sociedad y el tejido productivo “de manera que se aproveche el enorme potencial que tiene este proyecto para incorporar nuevos nichos para la diversificación de una economía como la canaria, que dispone de unas características inmejorables para el desarrollo de la Economía Azul de forma transversal a todo los sectores, como demuestra que hasta 13 departamentos diferentes del Gobierno estemos implicados en la gobernanza de la Estrategia Canaria de Economía Azul hasta 2025”.

El Plan Complementario en Ciencias Marinas está dirigido a impulsar una red de investigación, innovación y transferencia de conocimiento sobre el medio marino y litoral en España y se ha escogido a la Región de Murcia para realizar la coordinación global, cuya directora general de Universidades e Investigación, María Isabel Fortea, participó en el lanzamiento del proyecto canario e incidió “en el avance que supone el modelo de cogobernanza entre todas las comunidades autónomos que propician los fondos complementarios y, en el caso del de Ciencias Marinas, apuntó que se coordinan 43 instituciones de todo el país.

Canarias invertirá 2.047.134 euros para la ejecución del programa (hasta septiembre de 2025), cuya financiación está repartida entre el Ministerio de Ciencia e Innovación (65%) y la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo del Gobierno de Canarias (35%), a través de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información. Su director, Carlos Navarro, elogió “la gran intensidad de todas las entidades públicas canarias de tecnología e investigación azul, para aportar todas las capacidades del archipiélago a este Plan”.

El programa de ciencias marinas de Canarias pretende desarrollar acciones que faciliten la implantación y la expansión de empresas, y la incorporación de procesos y estrategias de desarrollo sostenible de la actividad en el sector que contribuya al crecimiento económico y social de Canarias, mediante su diversificación inteligente apoyándose en la Acuicultura Marina y la Biotecnología Azul de una manera sólida.

Con la participación del Centro Superior de Investigaciones Científicas, a través del Instituto Español de Oceanografía, las dos universidades públicas del archipiélago (ULL y ULPGC) y la Plataforma Oceánica de Canarias, el proyecto canario tiene como coordinador científico principal al Instituto Tecnológico de Canarias, cuyo director, Gabriel Megías, aprovechó el acto de comienzo de los trabajos, para animar “a todos los investigadores e investigadoras a desarrollar unos proyectos que se caracterizan por la gran coordinación existente entre ellos”.

El Plan Complementario de Ciencias Marinas, incluido en el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno estatal, cuenta con un presupuesto global de 53,7 millones de euros, de los que el Ministerio de Ciencia e Innovación aporta 32,4 millones.

Planes Complementarios en áreas estratégicas

Canarias participa en tres Planes Complementarios, dentro de esta nueva línea de actuación impulsada por el Estado y que están cogobernados y cofinanciados entre el Ministerio y las comunidades autónomas. Concretamente, Canarias ha logrado ganar la financiación para implantar tres de ellos, por 31 M€: los dirigidos a las áreas de Energía e Hidrógeno Renovable (6 M€), Ciencias Marinas (2 M€), y Biodiversidad (23 M€).

https://thinkinazul.es/

El programa formativo para familias denominado 'Educar en Familia', que pone en marcha la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Gáldar, que dirige Carlos Ruiz Moreno, regresa con cuatro charlas durante marzo y abril

La iniciativa, financiada por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias bajo su programa 'Familia y participación educativa', consiste en cuatro charlas de diferente temática que se llevarán a cabo en el Teatro Consistorial, siempre en horario de 18.00 a 20.00 horas, y requiere de inscripción previa.

El teléfono para la inscripción es 928880050 extensión 1250 y el móvil 636700837 de 8.00 a 14.30 horas. La Concejalía de Educación otorgará una certificación para los participantes que asistan a un mínimo de tres talleres.

La primera de las charlas es este miércoles 1 de marzo acerca de la 'Sexualidad, cómo abordar el tema', con María del Pino Rodríguez como ponente. La siguiente tendrá lugar el 8 de marzo bajo el tema 'La autorregulación emocional de los adolescentes', con Raúl Saavedra. Posteriormente, con Edit Sánchez como ponente en los dos talleres restantes, tendrá lugar el 12 de abril 'Educación tecnológica (prevención de un uso inadecuado de la TCS)' y el 19 de abril 'Adicciones a las redes sociales, videojuegos y apuestas online'.

El Ayuntamiento de Gáldar firmó en la mañana de este miércoles un convenio con el que se adhiere al proyecto STARS (Acreditación y Reconocimiento de Desplazamientos Sostenibles para Colegios) que ha puesto en marcha a nivel estatal la Dirección General de Tráfico con el objetivo de animar y premiar a los centros educativos que fomentan entre sus alumnos los desplazamientos sostenibles y seguros, tanto a pie como en bicicleta

Este programa va dirigido a los alumnos desde los 6 a los 19 años y a toda la comunidad educativa formada por padres, profesores, equipos directivos y personal no docente

Teodoro Sosa, alcalde de Gáldar, firmó en la Sala Sábor de las Casas Consistoriales junto a Eva Canitrot, Jefa Provincial de Tráfico de la provincia de Las Palmas, y subrayó "el compromiso" del Ayuntamiento junto con la DGT "a la hora de dar este paso de firmar un convenio en el que impliquemos a la ciudadanía y eduquemos a los más pequeños". "Desde la infancia hay que inculcarles las cuestiones de circulación, tráfico y seguridad vial, por eso es importante involucrar a Ayuntamientos como el caso de Gáldar, con las Concejalías de Seguridad Vial y Educación, que van a trabajar estrechamente en esa concienciación", añadió.

"Lo importante es que hoy se da este primer paso y tendremos que implicar a la Policía Local, a los diferentes centros escolares y al Consejo Escolar Municipal para que entre todos hablemos el mismo idioma y dejemos a un lado cada vez más el transporte privado y luchar por el transporte colectivo y por desplazamientos peatonales y en bicicleta", continuó.

Eva Canitrot, Jefa Provincial de Tráfico de la provincia de Las Palmas, agradeció a Gáldar su implicación ya que "este proyecto necesita el compromiso político de los Ayuntamientos como elemento para coordinar estas actuaciones con los centros escolares del municipio y con aquellas medidas de seguridad vial que pueda favorecer esta autonomía en los desplazamientos".

Asimismo, detalló que "este proyecto empezó en el 2013 en nueve ciudades europeas y ahora lo estamos extendiendo al resto del territorio. Está dirigido a la infancia y a los adolescentes y se pretende usar como eje vertebrador una autonomía en los desplazamientos escolares, que sean seguros y que eviten el uso del vehículo particular, favoreciendo el desplazamiento a pie o en bicicleta y conseguir de esta forma la autonomía de estos niños y niñas en los desplazamientos escolares".

El programa 'Educadores de Calle', perteneciente a la Concejalía de Prevención de Adicciones, dirigida por el concejal Agustín Rafael Pérez Mateo, ha propuesto una serie de acciones formativas para la ciudadanía del municipio con el objetivo de fomentar la formación, adquisición de nuevas habilidades y sobre todo incentivar el diálogo entre los ciudadanos acerca de temas de interés para la comunidad. En este sentido, se llevarán a cabo cuatro charlas durante los meses de febrero a mayo, siempre en horario de 17.30 a 18.30 horas en el Casino de Gáldar

Para este año Gáldar Educa se concentra en actividades que fomenten la conexión entre los participantes y su comunidad. Así, 'Haciendo Conexiones' se centra en los temas de 'Conviviendo con adolescentes' (28 de febrero), 'Inselabora discapacidad' (21 de marzo), 'Las consecuencias legales del consumo' (18 de abril) y 'Coaching laboral: las posibilidades de emprender' (23 de mayo).

En relación a 'Conviviendo con adolescentes', el objetivo es proporcionar a los padres, madres y/o tutores legales una fuente de apoyo que les permita desempeñar sus tareas y responsabilidades educativas con los jóvenes y dar una visión normalizada de la adolescencia. Por otro lado, en 'Inselabora discapacidad' se promoverán espacios de encuentro y diálogo para personas con discapacidad y sus familias, con el objetivo de fomentar su integración y mejorar su calidad de vida.

En cuanto a 'Las consecuencias legales del consumo' se quiere concienciar a los jóvenes sobre las implicaciones legales de las adicciones y prevenir posibles situaciones de riesgo. Por último, en 'Coaching laboral: las posibilidades de emprender', se ofrecerán herramientas y recursos para que los ciudadanos puedan desarrollar sus habilidades emprendedoras y poner en marcha sus proyectos. El Ayuntamiento de Gáldar, por medio de su Concejalía de Prevención de Adicciones, invita a todos los ciudadanos a participar en estas actividades.

La iniciativa, pionera a nivel estatal y promovida por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad, aborda el desarrollo y acompañamiento afectivo-sexual y socio-relacional de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales

Un total de 347 docentes de Centros de Educación Especial y otros centros educativos de todas las islas donde estudia alumnado con Necesidades Educativas Especiales, participaron el pasado martes en la primera sesión formativa del programa coeducativo NEEducaSEX. La iniciativa, pionera a nivel estatal, ha sido promovida por la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. El propósito de la acción es abordar el desarrollo y acompañamiento afectivo-sexual y socio-relacional del alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) escolarizado en centros públicos de Canarias.

La presidenta de la Asociación Sexualidad y Discapacidad y experta en educación afectivo-sexual, Natalia Rubio, fue la responsable de impartir la formación en esta primera cita, a la que seguirán otras cinco sesiones de dos horas cada una, que se desarrollarán entre los meses de febrero y marzo.

El director general de Ordenación, Innovación y Calidad, Gregorio Cabrera, ha destacado el éxito de participación y el interés despertado entre el profesorado y ha manifestado que el programa “atiende a una demanda de la comunidad educativa: equipos directivos, docentes y familias, que detectaron la importancia de disponer de formación especializada y recursos didácticos para dar la mejore respuesta a las diversas necesidades del alumnado con NEE”.

De esta forma, NEEducaSEX dotará al profesorado de instrumentos y metodología para conocer y medir el impacto en la mejora de la calidad de vida de infancias, adolescencias y juventudes con NEE y en su entorno próximo, a través de líneas de investigación innovadoras, científicas y especializadas.

Tras el periodo formativo se dará paso a la fase de implementación, en la cual el alumnado podrá acceder a los recursos de la acción educativa a través de un espacio web diseñado expresamente para ello y mediante los denominados “maletines NEEducaSEX”, que contienen puzzles, fichas, cartas, guías didácticas, cuadernos y otros materiales, todos ellos en formato de accesibilidad universal.

Además de formación, se ofrece acompañamiento especializado, se facilitan medios y recursos y se generan alianzas con el entorno para una educación afectivo-sexual integral, inclusiva e igualitaria que contemple la atención a la diversidad como un valor fundamental.

La Concejalía de Prevención de Adicciones del Ayuntamiento de Gáldar, que dirige Rafael Pérez Mateo, organiza a través del programa de 'Educadores de Calle' la actividad 'Mujer y comunidad' con la temática de 'Usa el poder de tus emociones para mejorar tu alimentación'.

El área, que anima a participar en esta iniciativa, desarrolla la actividad de aprender a manejar nuestras emociones en lugar de permitir que nuestro estado de ánimo influya en nuestras decisiones alimenticias.

El taller tendrá lugar el 6 de febrero en horario de 17.30 a 18.30 horas en el Club de la Tercera Edad (calle Harimaguada, nº 9).

El Programa Emprende Salud, promovido por la Sociedad de Promoción Económica de Gran Canaria (SPEGC), entidad dependiente del Cabildo de Gran Canaria, el Servicio Canario de la Salud y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, celebró su evento final con la participación de las startups Artis Tech Development, Bionicvest, Nob166, Noctuamed, Strategos Biotech, y Sylion, que presentaron sus proyectos a inversores locales y nacionales.

El director gerente de la SPEGC, Cosme García, incidió en la calidad y la innovación de los proyectos y añadió que “es importante contar con programas que impulsen el emprendimiento en Gran Canaria y que aceleren iniciativas innovadoras con proyección de crecimiento en la isla”. Durante el evento, García estuvo acompañado del director de Innovación y Transferencia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Sebastián López.

Los participantes presentaron sus proyectos sobre los sectores de digitalización del sector, medicina personalizada y desarrollo de tecnologías médicas de vanguardia ante un panel de inversores locales y nacionales, como Inveready, Nara Capital, Génesis Biomed/Tech Transfer Boost, BDKapital y Archipélago Next, con el fin de aumentar las posibilidades de acceso a financiación privada.
Además, la jornada contó con una masterclass sobre emprendimiento en serie, impartida por el experto Ignasi Belda, CEO de MiWendo y fundador de más de siete empresas de éxito en el sector sanitario.

El Programa Emprende Salud ha apostado por dar un impulso a este sector en auge a través la aceleración de iniciativas empresariales que promuevan soluciones innovadoras aplicables en el ámbito de la salud y que estén vinculadas a Gran Canaria.

Durante tres meses se han impartido sesiones formativas presenciales y online, reuniones de diagnóstico one-to-one y cinco masterclass enfocadas en la construcción del plan de negocio, el acceso a financiación y el marco regulatorio del sector sanitario. Además, siete de las iniciativas participantes han recibido 40 horas de consultoría individual y especializada.
Este programa contó con la colaboración de la consultora tecnológica Génesis Biomed.