La cita, celebrada en el CIFP en Morro Jable, ha reunido a centros educativos, entidades y alumnado para dar a conocer la oferta formativa y las oportunidades laborales vinculadas a la FP en la isla

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebró este miércoles la III Feria de Formación Profesional del sur de Fuerteventura en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) en Morro Jable, una iniciativa con la que acercó al alumnado y a la ciudadanía la oferta educativa y las oportunidades laborales vinculadas a estos estudios en la isla.

La feria reunió a centros educativos, entidades formativas y organismos relacionados con la orientación académica y profesional, con el objetivo de informar sobre las distintas opciones de formación, cursos, talleres y salidas laborales que ofrece la Formación Profesional. A lo largo de la jornada se desarrollaron demostraciones prácticas y actividades interactivas en el escenario principal y en los distintos stands, de manera que los asistentes pudieron conocer de primera mano la realidad de las diferentes familias profesionales implantadas en el sur majorero.

La directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, destacó que “esta feria vuelve a poner de manifiesto el gran momento que vive la Formación Profesional en Canarias, con una oferta cada vez más amplia, más conectada con la realidad de cada territorio y más pegada a las oportunidades de empleo que existen en cada isla”. En este sentido, subrayó que este tipo de encuentros “permiten que el alumnado conozca de forma directa qué puede estudiar, dónde puede hacerlo y qué recorrido profesional se le abre a partir de ese momento”.

León valoró además la importancia de seguir consolidando la FP en el sur de Fuerteventura con iniciativas como esta. “La apertura del CIFP en Morro Jable ha permitido dar respuesta a una demanda histórica de esta zona, donde durante años muchos jóvenes se vieron obligados a asumir largos desplazamientos para poder cursar estos estudios”, señaló. “Hoy no solo contamos con un centro de referencia en el sur de la isla, sino también con una feria que muestra su potencial y el del resto de la oferta formativa del sur de la isla”, añadió.

En esta tercera edición participaron los Instituto de Educación Secundaria (IES) Vigán, Gran Tarajal y Jandía, junto al Centro de Educación de Personas Adultas (CEPA) Sur, Edu ECCA y la Escuela de Arte de Fuerteventura. Entre todos conformaron un espacio de encuentro para compartir experiencias, orientar vocaciones y visibilizar las oportunidades formativas y profesionales que ofrece la isla a su alumnado.

La oferta presentada durante la jornada abarcó un amplio abanico de familias profesionales. El IES Vigán mostró sus enseñanzas vinculadas a Informática, Jardinería, Servicios a la Comunidad e Imagen Personal. El IES Gran Tarajal hizo lo propio con Administración y Gestión, Ganadería y Actividades Físicas y Deportivas. Por su parte, el CIFP en Morro Jable presentó sus ciclos de Administración y Gestión, Comercio y Marketing, Hostelería y Turismo, Industrias Alimentarias, Servicios Socioculturales y a la Comunidad y Actividades Físicas y Deportivas.

A ello se sumó la participación de la Escuela de Arte de Fuerteventura, que dio a conocer su oferta de Artes Plásticas y Diseño, con propuestas relacionadas con Artes Aplicadas al Libro, Comunicación Gráfica y Audiovisual y Diseño de Interiores, ampliando así el alcance de una feria pensada para mostrar la diversidad de itinerarios formativos disponibles en el sur de la isla.

Además de las exhibiciones programadas en el escenario principal, la feria contó con talleres e información permanente en los distintos stands, así como con un espacio específico de orientación en el que se asesoró al alumnado interesado en realizar la preinscripción en ciclos formativos. De esta manera, el encuentro combinó la divulgación de la oferta educativa con una atención práctica y directa a quienes deben decidir su futuro académico en las próximas semanas.

La celebración de esta feria se enmarca en la apuesta decidida de la Consejería por la Formación Profesional, que en los últimos años ha experimentado un notable crecimiento en Canarias, tanto en número de grupos como de alumnado, superando los 47.600 estudiantes en el conjunto del archipiélago.

Este impulso se ha traducido también en la ampliación de la red de centros integrados, con la apertura del CIFP en Morro Jable, que ha permitido acercar esta oferta al sur de Fuerteventura y evitar desplazamientos de más de cien kilómetros al alumnado de la isla, mejorando así la igualdad de oportunidades y el acceso a la formación.

El centro educativo ofrece ciclos formativos en cuatro familias profesionales con opciones adaptadas a las demandas del mercado laboral

El IES La Aldea ha dado a conocer su oferta de Formación Profesional para el curso 2026/2027, una propuesta educativa diversa que abarca distintas áreas clave para la inserción laboral y el desarrollo profesional del alumnado. La programación incluye ciclos de grado básico, medio y superior en modalidades tanto presenciales como semipresenciales.

La oferta formativa se estructura en torno a cuatro familias profesionales: Comercio y Marketing, Administración y Gestión, Agraria y Sanidad. En el ámbito comercial, el centro ofrece un ciclo de grado básico en Servicios Comerciales, orientado a quienes desean iniciarse en el sector, así como un ciclo de grado medio en Actividades Comerciales para profundizar en la gestión de puntos de venta. Por su parte, en Administración y Gestión se imparte un ciclo de grado medio en Gestión Administrativa y un ciclo superior en Administración y Finanzas en modalidad semipresencial, adaptado a las nuevas demandas del entorno empresarial.

En la familia Agraria, el alumnado podrá acceder a un ciclo de grado medio en Jardinería y Floristería, enfocado al mantenimiento de espacios verdes, así como a un ciclo superior semipresencial en Gestión Forestal y del Medio Natural, que combina formación teórica y práctica. Asimismo, el área de Sanidad incluye un ciclo de grado medio semipresencial en Cuidados Auxiliares de Enfermería, una de las titulaciones con mayor demanda en el mercado laboral actual.

“Esta oferta formativa supone una oportunidad para que nuestros vecinos y vecinas puedan formarse sin salir del municipio en sectores con alta empleabilidad y adaptados a la realidad actual”, ha destacado el concejal de Educación del Ayuntamiento de La Aldea, Miguel Ulises Afonso, subrayando además que “la Formación Profesional es una vía clave no solo para el desarrollo personal y profesional sino también para fortalecer el tejido económico local”.

El periodo de solicitud de plazas estará abierto del 9 al 24 de abril, mientras que el plazo de matrícula, una vez admitido el alumnado, se desarrollará del 2 al 9 de julio. El centro también ha habilitado el teléfono 928 306 360 para resolver cualquier duda que pueda surgir en el proceso.

Con esta propuesta, el IES La Aldea refuerza su compromiso con la educación de calidad y la capacitación profesional, apostando por una formación accesible, actualizada y conectada con las necesidades del mercado laboral.

El presidente de Canarias, Fernando Clavijo asistió hoy a la inauguración de la cuarta edición de las jornadas Formaempléate 2026 que organiza el Centro Integrado de Formación Profesional Virgen de la Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife.En sus palabras ante la comunidad educativa, empresas e instituciones, “destacó el valor de la Formación Profesional como una de las herramientas más potentes para formar a los perfiles demandados en las islas, lo que hace que una vez finalizado los estudios la posibilidad de empleabilidad sea mucho mayor”

En esta edición, las actividades han girado en torno a la aplicación práctica de la Inteligencia Artificial en la empresa, con un enfoque totalmente sectorial, en relación a la cual el presidente manifestó “la importancia de estar bien formado para hacer un uso correcta de las inmensas posibilidades que se abren con esta tecnología”.

Asimismo, Fernando Clavijo pudo visitar las aulas dedicadas a la formación tecnológica al servicio de la actividad física, a la epigrafía e impresión, a la hostelería y a la mecánica, entre otras.

Con esta iniciativa, del centro se pretende dar a conocer de manera vivencial la oferta formativa del centro y despertar vocaciones, mostrando cómo se trabaja en cada familia profesional y cuáles son las salidas profesionales.

Impartido en cuatro centros públicos de las islas, especializa al alumnado de FP en un sector con gran tradición y alta demanda técnica en el archipiélago

Con una visita al IES La Orotava-Manuel González Pérez, Consejería de Educación y Federación Canaria de Automovilismo escenifican su colaboración para impulsar este tipo de enseñanzas y estrechar la conexión entre la FP y el sector

El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, acompañado por el presidente de la Federación Canaria de Automovilismo (FCA), Miguel Ángel Domínguez, visitó este jueves el Instituto de Educación Secundaria (IES) La Orotava, donde pudo conocer de primer mano el módulo pionero sobre deportes de motor, que se imparte por primera vez en Canarias este curso 2025/2026 en cuatro centros educativos del archipiélago.

En concreto, además del anfitrión, esta formación se desarrolla también en otros tres centros de las islas: los ies Ana Luisa Benítez, en Las Palmas de Gran Canaria, y San Marcos, en Icod de Los Vinos, así como en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de las Nieves, en Santa Cruz de La Palma. En total, ochenta estudiantes participan en esta primera experiencia, que consolida el proyecto en tres islas y sienta las bases para su progresivo crecimiento en el conjunto del archipiélago.

Además de la presencia de los representantes de ambas instituciones, el encuentro contó con la presencia de los viceconsejeros de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales y de la Actividad Física y Deportes, Francisco Rodríguez Machado y Ángel Sabroso, respectivamente, así como de representantes de los centros donde se desarrolla esta formación.

La jornada comenzó con un recorrido por las aulas-taller del Departamento de Transporte y Mantenimiento de Vehículos del centro, donde el alumnado mostró el trabajo que desarrolla en el marco de esta especialización, trabajando vehículos de competición y explicando los procesos de preparación técnica, ajustes y optimización que forman parte de su formación práctica.

Durante la visita, Poli Suárez subrayó que “la implantación de este módulo supone una actuación estratégica para elevar el nivel técnico de las enseñanzas de Formación Profesional”, al tiempo que “fortalece la conexión con el sector productivo y posiciona a la FP canaria como referente tecnológico en un ámbito con enorme arraigo en las islas”.

En este sentido, recordó que este sector “tiene mucho arraigo en nuestro archipiélago y, de alguna manera, forma parte de nuestra identidad, no solo a nivel de afición, sino también por la presencia de equipos, talleres y profesionales que compiten y trabajan al más alto nivel”, por lo que esta iniciativa “responde a la necesidad de formar perfiles específicos en un sector altamente especializado y con creciente demanda, ya no solo en Canarias sino también más allá de nuestras fronteras”.

Asimismo, Suárez recordó que “el impulso a la Formación Profesional es una de las banderas de nuestra legislatura” y señaló que “la implicación de instituciones, empresas y agentes del sector es clave”, ya que convierte esta iniciativa “que alinea de alguna manera las necesidades del mercado con la oferta formativa”. En este sentido, adelantó que la intención de la Consejería es la de “seguir ampliando esta colaboración, con el objetivo ineludible de mejorar la empleabilidad del alumnado”.

Por su parte, el presidente de la Federación Canaria de Automovilismo, Miguel Ángel Domínguez, valoró esta colaboración que “aspira a consolidar una FP atractiva para los miles jóvenes canarios que sienten verdadera pasión por el deporte del motor”. El objetivo de estas enseñanzas consiste en “transformar esa afición en empleo de calidad y capacitar al alumnado para que pueda acceder al mercado laboral global, de tal manera que Canarias no solo sea sede de grandes competiciones, sino una cantera de especialistas preparados para trabajar en cualquier estructura internacional”.

El módulo, de carácter optativo y vinculado a ciclos de grado superior de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos, tiene una duración de 96 horas anuales, distribuidas en tres sesiones semanales. Su contenido abarca desde la preparación de vehículos de competición y la gestión de equipos hasta la estrategia en entornos reales de trabajo. Además, incorpora una parte práctica en empresa desarrollada en colaboración con la Federación dentro del modelo de FP Dual, facilitando el contacto directo con el entorno profesional y favoreciendo la inserción laboral.

La implantación inicial en cuatro centros públicos responde a criterios de experiencia docente, infraestructuras técnicas disponibles y consolidación de la familia profesional en cada uno de ellos, con vocación de crecimiento progresivo en el conjunto del archipiélago.

50.º aniversario

Además de conocer en primera persona el desarrollo del módulo específico de deportes de motor que desarrolla el centro, el consejero de Educación tuvo la oportunidad de conocer otros espacios del centro, que en este 2026 cumple medio siglo de vida. Suárez firmó en el libro conmemorativo del aniversario, en un acto que combinó la celebración institucional con la presentación de esta iniciativa innovadora en este centro de referencia en la comarca norte de Tenerife.

El vicepresidente estuvo acompañado por el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, en la recepción celebrada en la sede de Presidencia en Las Palmas de Gran Canaria

La delegación, integrada por 34 estudiantes de 30 centros públicos, representará a Canarias en 31 modalidades del campeonato nacional que se celebrará en Madrid del 24 al 28 de febrero

El vicepresidente del Gobierno de Canarias y consejero de Economía, Manuel Domínguez, y el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, recibieron este viernes en la sede de la Presidencia del Gobierno de Canarias en Las Palmas de Gran Canaria al equipo que representará al archipiélago en el campeonato nacional de Formación Profesional SpainSkills 2026, un evento promovido por el Ministerio de Educación y Formación Profesional creado para visibilizar la FP y conectar la formación con los estándares profesionales reales.

A la recepción, en la que también estuvieron presentes el viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado, asistió la delegación canaria está compuesta por 34 estudiantes que obtuvieron medalla de oro en la fase autonómica, acompañados por 32 docentes tutores que representan a un total de treinta centros públicos de las islas. El equipo competirá en el campeonato nacional en Madrid, entre el 24 y el 28 de febrero, en 31 modalidades entre las que se encuentran, entre otras, mecatrónica, soldadura, cocina, tecnología del automóvil o desarrollo web.

Durante el acto, Manuel Domínguez destacó el valor estratégico de la Formación Profesional para el desarrollo económico del archipiélago y afirmó que “no hay crecimiento económico sostenible sin capital humano preparado”. En este sentido, subrayó que “la Formación Profesional y la empresa deben caminar juntas y debemos alinear la oferta formativa con la demanda real del mercado laboral, planificando con rigor qué perfiles necesita nuestro tejido productivo en cada isla”.

El vicepresidente defendió que “apostar por la Formación Profesional es apostar por empleo de calidad y por la diversificación de la economía canaria”, y puso en valor el crecimiento experimentado por esta etapa en la presente legislatura, con casi 48.000 estudiantes matriculados y más de 2.600 grupos formativos. Asimismo, recordó el impulso decidido a la FP Dual, con más de cinco mil empresas colaborando actualmente con el sistema educativo, y señaló que el talento joven “es el mejor activo estratégico del archipiélago”.

Por su parte, Poli Suárez afirmó que “la Formación Profesional es hoy una vía de excelencia, no una alternativa secundaria”, y aseguró que el equipo que viajará a Madrid “representa el mejor talento de nuestros centros públicos”. El consejero destacó que la FP no ha dejado de crecer en los últimos años y que el objetivo del Ejecutivo autonómico es seguir ampliando la oferta y consolidarla como una opción prioritaria para miles de jóvenes.

Suárez señaló además que las SpainSkills “no son solo una competición, sino un instrumento para divulgar las bondades de la Formación Profesional, fomentar la innovación y elevar el nivel de exigencia técnica del sistema”. El consejero agradeció el compromiso del profesorado implicado en la preparación del equipo y destacó que Canarias no solo compite con alumnado, sino que aporta ocho docentes como evaluadores oficiales y tres con responsabilidad técnica nacional.

Expedición

Las competiciones Skills se estructuran en diferentes niveles: autonómico, nacional, europeo y mundial. Los ganadores de la fase nacional podrán representar a España en EuroSkills y, posteriormente, en WorldSkills, cuya próxima edición se celebrará en Shanghái en septiembre de 2026. De esta forma, SpainSkills se convierte en una puerta de acceso a la máxima competición internacional de Formación Profesional.

La expedición canaria no solo incluye alumnado, sino también profesorado y personal técnico que participa en tareas de tutoría, coordinación y evaluación, lo que refuerza el reconocimiento externo a la calidad de la FP del archipiélago y su proyección en el ámbito nacional e internacional.

En el conjunto de la legislatura, la Formación Profesional en Canarias ha experimentado un crecimiento histórico, con un incremento del alumnado superior al ocho por ciento, una oferta que alcanza los 2.600 grupos formativos y la incorporación de más de 400 docentes vinculados a esta etapa. Además, se ha ampliado la red de Centros Integrados de Formación Profesional, con nuevos CIFP en Valverde (El Hierro), San Sebastián de La Gomera, Morro Jable (Fuerteventura) y Santa María de Guía (Gran Canaria), además del CIFP de Telde, consolidando así su implantación en todas las islas.

El Gobierno de Canarias ha situado la Formación Profesional como una de sus líneas estratégicas para potenciar la empleabilidad, mejorar la cualificación técnica del alumnado y fortalecer la conexión entre educación y tejido productivo. El impulso al nuevo modelo de FP Dual, la actualización del mapa insular de titulaciones y la ampliación de la oferta formativa forman parte de una planificación orientada a responder a las necesidades reales del mercado laboral y a contribuir al desarrollo económico del archipiélago.

El proyecto, liderado y financiado en su totalidad por el Gobierno de Canarias, promueve la inserción laboral de jóvenes senegaleses mediante la capacitación técnica en fontanería

Femete ya trabaja en la segunda edición del proyecto “Tierra Firme: Capacitación en Fontanería en Senegal 2025-2026”, una iniciativa de cooperación internacional liderada y financiada íntegramente por el Gobierno de Canarias, cuyo objetivo es mejorar la empleabilidad de jóvenes en Senegal a través de formación técnica de calidad vinculada a sectores con alta demanda laboral.

Esta nueva edición consolida y amplía los resultados obtenidos en la fase anterior, reforzando el enfoque práctico y la transferencia de conocimiento como herramientas clave para favorecer la inserción sociolaboral de la juventud senegalesa.

En el marco de los trabajos preparatorios, el pasado mes de diciembre la responsable del Departamento de Proyectos de Femete, Désirée Brito Rodríguez, se desplazó a Senegal, acompañada por representantes del Gobierno de Canarias, la Federación Provincial de la Pequeña y Mediana Empresa del Metal y Nuevas Tecnologías de Las Palmas (Femepa) y la Fundación Laboral de la Construcción de Las Palmas. Durante la visita se mantuvieron reuniones con entidades locales estratégicas para coordinar la ejecución del proyecto y afianzar las alianzas necesarias para su correcto desarrollo.

Además de la formación principal en Fontanería, esta segunda edición incorpora dos novedades relevantes: una formación de formadores en Canarias, orientada a reforzar las competencias técnicas y pedagógicas de la docente senegalesa, y una formación complementaria en mantenimiento de edificios, desarrollada en colaboración con Femepa y la FLC, dirigida al alumnado con mejores expedientes académicos.

Oportunidades reales y sostenibles

Valorando esta nueva edición de “Tierra Firme”, el presidente de Femete, Juan Antonio Jiménez Arranz, subraya que “demuestra que la cooperación internacional basada en formación técnica y alianzas sólidas genera oportunidades reales y sostenibles. El liderazgo y la financiación íntegra del Gobierno de Canarias permiten trasladar el conocimiento y la experiencia del tejido empresarial canario a contextos donde la capacitación es clave para construir futuro”.

Asimismo, Jiménez Arranz destaca que “este proyecto refuerza el compromiso de Femete con una cooperación responsable y transformadora, alineada con las necesidades reales del territorio y del mercado laboral. Apostar por la cualificación profesional es apostar por la autonomía, la dignidad y el desarrollo a largo plazo de las personas”.

El acto celebrado en el CIFP Virgen de Candelaria de Tenerife, en el que estuvo presente el consejero Poli Suárez, distinguió a alumnado y egresados con discapacidad de la Formación Profesional por su trayectoria ejemplar en inclusión

Los reconocimientos de la gala recayeron en Marcial Salgado, Quintín Siverio, Tamara Velázquez, Daniel Miranda, Jorge Hernández y Daniel Andrade

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebró este lunes en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Santa Cruz de Tenerife, la gala de los premios Inclusión por Talento, un encuentro concebido para reconocer y visibilizar trayectorias personales marcadas por el esfuerzo, la superación y la diversidad dentro de la Formación Profesional.

El acto contó con la presencia del consejero Poli Suárez, quien estuvo acompañado por el viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado; la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León, y el Inspector General de Educación, Marcos Rodríguez, así como la presidenta del Consejo Escolar de Canarias, Natalia Álvarez, y la concejala de Acción Social del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, Rosario González, entre otros.

Durante su intervención, Poli Suárez destacó que los premios Inclusión por Talento representan “la meta de muchos chicos y chicas que, gracias a su esfuerzo, su voluntad y su implicación, han logrado avanzar a través de la formación profesional adaptada”. En este sentido, subrayó que “la administración debe estar cerca de estas personas, no como un obstáculo, sino como una herramienta que allane el camino y les proporcione los recursos necesarios para desarrollar su talento”.

Asimismo, Suárez expresó además su satisfacción por la puesta en marcha, por primera vez, de estos galardones, “un reconocimiento imprescindible que, además de poner en valor el mérito personal de este alumnado, contribuye a dar visibilidad a una realidad que existe y que merece ser acompañada desde lo público”.

La gala Inclusión por Talento se desarrolló como un espacio de encuentro y reconocimiento, en el que la entrega de distinciones estuvo acompañada por la proyección de piezas audiovisuales dedicadas a cada persona premiada. Estos vídeos permitieron compartir con el público las experiencias formativas y profesionales de los galardonados, poniendo en valor el papel de la Formación Profesional como herramienta de inclusión social y laboral.

La elección del CIFP Virgen de Candelaria como sede del acto no fue casual, ya que el centro cuenta con amplio bagaje ejemplar en el trabajo de inclusión con sus estudiantes, y puso de relieve el papel de los centros integrados de Formación Profesional como entornos educativos comprometidos con la igualdad de oportunidades y con la conexión a la realidad social actual.

Distinciones

El primero de los momentos emotivos de la gala llegó con el reconocimiento a Marcial Salgado Jiménez, cuya trayectoria profesional está estrechamente vinculada al ámbito de la integración social. Formado en el CIFP Felo Monzón Grau Bassas, donde cursó los ciclos de Animación Turística e Integración Social, Marcial trabajó hasta el pasado mes como integrador social en el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria. Su recorrido refleja una vocación sostenida por contribuir a una sociedad más justa y humana, combinando formación y sensibilidad social.

A continuación, el acto puso el foco en la trayectoria de Quintín Siverio Sánchez, estudiante con discapacidad visual del Ciclo Formativo de Grado Superior en Sistemas Informáticos en el CIFP Villa de Agüimes. Tras cursar previamente un Grado Medio en el mismo centro, Quintín ha construido un perfil académico sólido, marcado por el interés por seguir ampliando horizontes. Durante la gala se destacó especialmente su participación en una experiencia de movilidad internacional, que le permitió reforzar sus competencias técnicas y personales y ampliar su entorno profesional.

Seguidamente, Tamara Velázquez Jiménez recibió su distinción en un momento que subrayó el valor del esfuerzo sostenido y la confianza en uno mismo. Tras completar su formación en Comercio, Tamara continuó su itinerario en Operaciones Básicas de Restaurante y Bar en el IES Las Huesas. Su proceso formativo ha estado acompañado de una actitud activa y comprometida, orientada tanto al aprendizaje como al desarrollo de autonomía personal y profesional.

El reconocimiento a Daniel Miranda García puso de relieve una trayectoria construida desde la responsabilidad y la perseverancia. Formado en el ámbito del Comercio en el IES María Rosa Alonso, Daniel ha ido consolidando un perfil profesional basado en el trabajo constante y el compromiso diario. Actualmente desarrolla su actividad laboral en el Centro Especial de Empleo de la Fundación Hospitalarias, donde su desempeño refleja la importancia de la formación como vía de acceso al empleo y a la inclusión laboral.

Otro de los momentos destacados de la gala fue la entrega del premio a Jorge Hernández Mascareño, formado en el CIFP Virgen de Candelaria en el Ciclo Formativo de Artes Gráficas. Su evolución profesional, marcada por la seriedad y la atención al detalle, se refleja hoy en su trabajo en Litografía Romero. El reconocimiento puso en valor su capacidad para trasladar los aprendizajes adquiridos en el aula al entorno laboral, con una clara voluntad de seguir creciendo.

La gala se cerró con el reconocimiento a Daniel Eduardo Andrade González, cuya historia de adaptación y perseverancia fue especialmente aplaudida por el público. Llegado a Canarias en 2018, Daniel se formó en el CIFP Villa de Agüimes en Cocina y Gastronomía y posteriormente en Panadería, Repostería y Confitería. Su trayectoria pone de manifiesto cómo la formación, unida al esfuerzo personal, puede convertirse en una herramienta clave para avanzar y construir un proyecto profesional sólido.

Con iniciativas como esta, la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, refuerza su compromiso con una Formación Profesional que sitúa a las personas en el centro y que apuesta por la igualdad de oportunidades como principio fundamental. Con esta gala, se evidencia que el talento y la diversidad forman parte del sistema educativo canario y que reconocer estas trayectorias contribuye a construir una sociedad más justa.

El acto, que se celebrará el próximo 20 de enero en el CIFP Virgen de Candelaria, en Tenerife, reconocerá trayectorias ejemplares del alumnado de Formación Profesional vinculadas a la inclusión y la diversidad

Los distinguidos serán Marcial Salgado, Quintín Siverio, Tamara Velázquez, Daniel Miranda, Jorge Hernández y Daniel Eduardo Andrade, alumnado y egresados de Formación Profesional

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, celebrará el próximo 20 de enero, en el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) Virgen de Candelaria, en Tenerife, la primera edición de las distinciones “Inclusión por Talento”, una iniciativa que reconoce trayectorias del alumnado y experiencias vinculadas a la Formación Profesional en el ámbito de la inclusión y la diversidad.

Estas distinciones tienen como objetivo visibilizar el potencial de la Formación Profesional como herramienta real de inclusión social y laboral, así como poner en valor itinerarios formativos que se adaptan a las capacidades, ritmos y necesidades del alumnado, favoreciendo su autonomía y su inserción en el mundo laboral.

La gala “Inclusión por Talento” se presenta como un espacio de reconocimiento y reflexión en torno a la Formación Profesional. El acto combinará la entrega de distinciones con la proyección de piezas audiovisuales dedicadas a cada persona premiada, y su celebración en el CIFP Virgen de Candelaria refuerza, además, el papel de los centros integrados de Formación Profesional como espacios clave para el desarrollo de una FP inclusiva, conectada con el entorno y con el tejido social y laboral.

Distinciones

Entre las personas reconocidas en esta edición se encuentra Marcial Salgado Jiménez, profesional de la integración social formado en el CIFP Felo Monzón Grau Bassas, donde cursó los ciclos de Animación Turística e Integración Social. Actualmente trabaja como integrador social en el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria y continúa su formación universitaria en Trabajo Social, destacando por su compromiso con la participación y la concienciación social.

También será distinguido Quintín Siverio Sánchez, estudiante del Ciclo Formativo de Grado Superior en Sistemas Informáticos en el CIFP Villa de Agüimes, tras haber cursado previamente un Grado Medio en el mismo centro. Su trayectoria combina una sólida formación técnica con una experiencia internacional en el marco del programa Erasmus+, donde realizó prácticas profesionales en Italia.

Asimismo, en la gala se reconocerá a Tamara Velázquez Jiménez, que tras completar su formación en Comercio ha continuado su itinerario en Operaciones Básicas de Restaurante y Bar en el IES Las Huesas, dentro del programa de Formación Profesional Adaptada +21. Su recorrido formativo se ha visto acompañado de iniciativas personales como la publicación del libro ‘La discapacidad no te limita’, con el que comparte su experiencia y promueve un mensaje de autonomía y superación.

Entre los premiados figura también Daniel Miranda García, integrante de la primera promoción del Itinerario Formativo de Formación Profesional Adaptada +21 en Comercio, en el IES María Rosa Alonso. Actualmente trabaja en el Centro Especial de Empleo de la Fundación Hospitalarias, donde desempeña su labor con constancia y profesionalidad.

Completa la relación de reconocimientos Daniel Eduardo Andrade González, que llegó a Canarias en 2018 desde Venezuela y desarrolló su formación en el CIFP Villa de Agüimes, donde cursó estudios en Cocina y Gastronomía y posteriormente en Panadería, Repostería y Confitería. Su trayectoria formativa y profesional está marcada por la adaptación y el aprovechamiento de oportunidades en contextos complejos, convirtiéndose en un ejemplo de perseverancia dentro de la Formación Profesional.

Con estos reconocimientos, Educación continúa reforzando la Formación Profesional Adaptada como una línea estratégica para avanzar hacia un sistema educativo más equitativo, que favorezca la inclusión social y laboral del alumnado con discapacidad y que reconozca el talento desde una perspectiva diversa. Los premios de “Inclusión por Talento” reafirman esta apuesta institucional y sitúan a la Formación Profesional como una vía clave para transformar trayectorias educativas y vitales desde la capacitación y la igualdad de oportunidades.

La I Jornada de la Red de Calidad, celebrada en el CIFP Felo Monzón de Gran Canaria, congregó a representantes de todos los centros de FP y contó con la participación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

La iniciativa busca avanzar en la implantación el modelo europeo EQAVET de calidad en la Formación Profesional como herramienta de mejora continua y autoevaluación

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, celebró hoy en el CIFP Felo Monzón Grau-Bassas, en Las Palmas de Gran Canaria, la I Jornada de Calidad de la Red de Centros de Formación Profesional de Canarias, con la presencia del viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado, y la directora general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Carolina León.

El encuentro, impulsado desde la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, a través de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, tiene como objetivo reforzar el trabajo en red de los centros integrados y avanzar en la implantación del marco EQAVET (European Quality Assurance in Vocational Education and Training) como herramienta de mejora continua y autoevaluación.

“La calidad es el eje que sostiene un sistema de Formación Profesional moderno, útil y conectado con la realidad del empleo”, señaló el viceconsejero, quien destacó que “el modelo EQAVET permite a los centros canarios autoevaluarse, detectar áreas de mejora y consolidar una cultura de trabajo colaborativo y transparente”.

El acto inaugural contó con la participación del viceconsejero y con la directora general, así como con la subdirectora general de Evaluación y Calidad del Sistema del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, María Ángeles Cárdaba García, quien ofreció la ponencia principal: Marco EQAVET para la evaluación y calidad del sistema de Formación Profesional.

La jornada incluyó mesas de trabajo y ponencias técnicas sobre la aplicación práctica del marco europeo EQAVET, un modelo impulsado por la Unión Europea para garantizar la calidad y la transparencia de los sistemas de FP, tanto en el ámbito educativo como en el laboral.

Entre las intervenciones, destacaron las ponencias: Implantación de EQAVET en la red de calidad: cómo la aplicamos en Canarias y en los centros de FP y Evaluación externa de la calidad en FP basada en EQAVET, impartidas por el coordinador de la Red de Calidad de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, y por el equipo técnico de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa, respectivamente. El encuentro se cerró con una mesa redonda sobre experiencias en Canarias, bajo el título: Avances y retos en la implantación del sistema en Canarias.

Un total de noventa personas, entre equipos directivos y profesorado coordinador de la Red de Calidad de Formación Profesional de todo el archipiélago, participaron en esta primera jornada, concebida como un espacio de encuentro, reflexión y puesta en común de buenas prácticas.

Por su parte, la directora general de Formación Profesional subrayó el papel de la red de calidad en el fortalecimiento del sistema educativo. “Esta jornada representa el compromiso de nuestros centros por seguir creciendo. La calidad no es un destino, sino un proceso continuo que nos exige innovar, aprender y compartir experiencias”, apuntó.

Durante su intervención, la subdirectora general de Evaluación y Calidad del Sistema del Ministerio de Educación felicitó a Canarias por el avance de su red de centros. Cárdaba señaló que “el trabajo que se está realizando aquí es un referente para otras comunidades. La integración del marco EQAVET en los procesos de mejora y evaluación interna muestra cómo la calidad puede convertirse en una verdadera herramienta de transformación educativa”.

La iniciativa se enmarca en el compromiso de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes por consolidar un modelo de Formación Profesional moderno, innovador y conectado con las demandas del mercado laboral, en coherencia con los objetivos estratégicos del Gobierno de Canarias en materia de mejora continua, innovación pedagógica y conexión real con el tejido productivo canario.

El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Manuel Domínguez, y el consejero de Educación, Poli Suárez, inauguraron este lunes el curso de forma oficial en el nuevo CIFP En Santa María de Guía, en Gran Canaria, uno de los cinco nuevos que se incorporan a la red este curso

El nuevo año académico arranca con 2.600 grupos, 84 más que en el anterior, y 290 nuevos docentes contratados, consolidando el crecimiento y la apuesta del Ejecutivo regional por este tipo de enseñanzas

El vicepresidente del Gobierno de Canarias, Manuel Domínguez, acompañado por el consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, y el alcalde de Santa María de Guía, Alfredo Gonçalves, inauguró este lunes de forma oficial el curso de Formación Profesional 2025/2026 en el nuevo Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) En Santa María de Guía, en Gran Canaria, en un acto que marca el inicio de las clases para los más de 47 mil estudiantes de esta enseñanza y de las de Régimen Especial en todo el archipiélago.

Sobre el inicio del curso en FP, Manuel Domínguez evidenció “la apuesta firme y decidida del Gobierno de Canarias por la Formación Profesional”, al considerarla “un motor de futuro para nuestras islas, una herramienta que une la educación con el empleo y que abre oportunidades reales para nuestros jóvenes”. El vicepresidente del Ejecutivo autonómico añadió que la promoción de este tipo de enseñanzas constituye “una de las principales prioridades en materia educativa del actual Gobierno” y reafirmó su compromiso “de seguir ampliando la oferta de forma personalizada y ajustada a las necesidades reales de cada rincón del archipiélago”.

El consejero del área, Poli Suárez, por su parte, afirmó que “la FP en Canarias ha dado un giro decisivo y este curso es importante para demostrar todo el trabajo que se ha realizado” y recordó que, frente a la situación que se había encontrado su equipo al inicio de legislatura, “hoy contamos con más ciclos y más repartidos por todas las islas, con nuevos centros que acercan la Formación Profesional a la ciudadanía y con una planificación territorial, marcada por el Mapa Insular de la FP, que está basada en criterios objetivos”. En este sentido, Suárez explicó que “la FP busca convertirse en uno de los pilares esenciales para la empleabilidad de nuestra juventud, la igualdad de oportunidades y el crecimiento económico de Canarias”.

Por su parte, el alcalde de Santa María de Guía, Alfredo Gonçalves, destacó que la apertura del nuevo CIFP en el municipio “es un motivo de orgullo para toda la ciudadanía, porque sitúa a Guía como referente en la Formación Profesional en el norte de Gran Canaria y abre nuevas oportunidades para nuestros jóvenes”. En este sentido, agradeció al Gobierno de Canarias “su apuesta decidida por este tipo de enseñanzas y por haber hecho realidad un proyecto largamente esperado, que sin duda marcará un antes y un después en la oferta educativa y en el desarrollo socioeconómico de la comarca”.

Inicio de curso

La Formación Profesional en Canarias inicia el curso 2025/2026 con 47.066 estudiantes matriculados a fecha de 14 de septiembre, repartidos en 2.600 grupos, lo que supone un incremento de 84 grupos con respecto al curso anterior. Del total de alumnado, 3.619 corresponden a ciclos de Grado Básico, 17.442 a Grado Medio y 25.015 a Grado Superior, a los que se suman 516 en Formación Profesional Adaptada y 474 en cursos de especialización. Todo ello respaldado por la labor de casi 4.000 docentes en los 175 centros educativos públicos de Canarias que imparten este tipo de enseñanzas, casi trescientos más que en el curso anterior y sumando otros treinta prospectores que se encargan de la búsqueda de empresas para que los estudiantes realicen las prácticas.

Dentro de la red de centros, destaca este curso la incorporación de cinco nuevos centros integrados de formación profesional. Cuatro de ellos —ubicados en Valverde (El Hierro), San Sebastián de La Gomera, Morro Jable (Fuerteventura) y Santa María de Guía (Gran Canaria)— comienzan a funcionar este mismo lunes. También inicia su actividad un nuevo CIFP En Telde, en Gran Canaria, aunque este había adoptado la actual denominación desde febrero de 2025. En el caso de los nuevos centros de El Hierro y La Gomera, además, se trata de los primeros de estas características en ambas islas, lo que supone un avance histórico para garantizar que su alumnado pueda acceder a oportunidades formativas de calidad sin necesidad de abandonar su lugar de residencia, reforzando la apuesta del Ejecutivo por este tipo de enseñanzas.

En lo que respecta a la Formación Profesional Adaptada, que también comienza este lunes, este curso se ofertan 516 plazas en itinerarios formativos específicos y de capacitación, con un total de doce programas dirigidos tanto a jóvenes de entre 16 y 20 años con discapacidad intelectual leve o moderada, como a personas de entre 21 y 30 años con una discapacidad igual o superior al 33 por ciento. Esta modalidad incorpora además ratios reducidas de doce estudiantes por aula, lo que asegura una atención más personalizada y contribuye a mejorar la inclusión y la empleabilidad de este alumnado.

Junto con la Formación Profesional, este lunes también han arrancado en Canarias las Enseñanzas de Régimen Especial, que incluyen las enseñanzas elementales y profesionales de Música, los ciclos de Artes Plásticas y Diseño, las Enseñanzas Artísticas Superiores y las Enseñanzas Deportivas.

Con ello, prácticamente se completa la incorporación progresiva de todas las etapas educativas que comenzó la semana pasada hasta alcanzar los 240.000 estudiantes que este curso inician la actividad lectiva en las aulas canarias. El próximo 22 de septiembre tocará el turno de las escuelas de idiomas (EOI), con las que finaliza el calendario de inicios de curso en todas las etapas educativas de Canarias.